SSCG0090·Especialidad Formativa

SSCG0090 Ciberbullying

Identificar y valorar las posibles causas y consecuencias del ciberbullying en un entorno escolar, identificando y valorando las posibles causas y consecuencias del ciberbullying en un entorno escolar, analizando las situaciones de acoso escolar y ciberbullying, así como la interrelación entre adolescencia y tecnologías de la información, definiendo los retos de las escuelas en materia digital y analizar las formas de protección de las familias del uso inadecuado de las nuevas tecnologías.

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Educación
Convenios: Enseñanza privada · Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos · Reforma juvenil y protección de menores

Contenido del programa

Ciberbullying, la adolescencia y las TIC

2 secciones

Ver todo

Definición de conceptos clave del acoso escolar y ciberbullying

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying
  • Características del ciberbullying
  • Tipos de ciberbullying
  • Causas generales de la aparición del ciberbullying
  • Indicadores de riesgo
  • Roles que intervienen en el ciberbullying
  • Conductas más habituales de ciberbullying
  • Consecuencias del ciberbullying
  • Factores de protección
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Análisis de la relación entre adolescentes y las TIC

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Edades y usos de Internet
  • Contexto actual sobre el uso e impacto del acceso a internet
  • Las TIC en los hogares
  • Frecuencia en la conexión y uso
  • El rol de los blogs y redes sociales
  • Los videojuegos online y los vínculos sociales
  • Accesibilidad a móviles
  • Riesgos vs oportunidad educativa del acceso a internet
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

La escuela digital y el rol protector de la institución familiar

2 secciones

Ver todo

Análisis del reto de la escuela digital en los procesos de aprendizaje

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Marco general
  • Elaboración de normas y políticas respecto del ciberbullying
  • Plan de convivencia y plan de acción tutorial
  • Perfiles y características de víctimas y agresores en el ambiente escolar
  • Evaluación de las consecuencias del ciberbullying en el entorno escolar
  • Sensibilización y formación de la comunidad educativa
  • Alfabetización digital
  • Ciudadanía digital y ciberconvivencia: la netiqueta
  • Desarrollo del concepto de privacidad
  • Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro en materia de ciberconvivencia y clima escolar
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Descripción de factores destacados de protección familiar

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Educación en valores
  • Consideraciones de alcance legal
  • Reglas básicas de seguridad para las familias
  • Aplicaciones técnicas de seguridad
  • Consejos específicos según la edad de las personas menores
  • Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P
  • Conductas a evitar en la educación mediante nuevas tecnologías
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Protocolos para la intervención escolar y marco legal

2 secciones

Ver todo

Identificación de pasos y protocolos para evitar el ciberbullying

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Indicadores para la identificación de víctimas y agresores
  • Mitos e ideas erróneas sobre el maltrato entre escolares
  • Bases de creación de protocolos contra el ciberbullying en el contexto escolar
  • Fase 1: Detección y obtención de información preliminar
  • Fase 2: Investigación e informe
  • Fase 3: El plan de actuación
  • Fase 4: Seguimiento del plan
  • Consejos para las víctimas
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Análisis jurídico del acoso entre menores a través de medios electrónicos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Encuadre conceptual y jurídico de las conductas de ciberbullying
  • Decálogo de los derechos de niños y niñas en Internet
  • Responsabilidad penal del menor
  • Las pruebas electrónicas
  • Pasos para presentar una denuncia
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

Demo abierta

Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas

Abrir demo
O en:Català·Galego·Euskara

Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

PrioritariaInnovaciónDigitalización

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

50h

Importe subvencionable por estudiante

476€

Módulo económico: 9.52€/hora

Teleformación

Duración

50h

Importe subvencionable por estudiante

278€

Módulo económico: 5.56€/hora