Código oficial: SSCG0057Familia: Servicios socioculturales y a la comunidad
multisectoral

Modificación de conducta en personas con discapacidad con apoyo conceptual positivo

Identificar los problemas de comportamiento de personas con discapacidad e intervenir en la modificación de la conducta con Apoyo Conceptual Positivo.

Convocatoria

Financiación y modalidades

Convocatoria

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

Dirigido a profesionales de

EDUCACIÓN

Convenios:

  • Enseñanza Privada
  • Centros y servicios de atención a personas con discapacidad
  • Reforma juvenil y protección de menores
  • Sector del ocio educativo y animación sociocultural

SANIDAD

Convenios:

  • Servicios de atención a las personas dependientes y desarrollo de la promoción de la autonomía personal

Opciones de impartición

Modalidad: Presencial o Teleformación

Puede impartirse en formato presencial o a distancia

Presencial

Duración

40h

Coste/hora

9.52

Ingreso por alumno: 381

Teleformación

Duración

40h

Coste/hora

5.56

Ingreso por alumno: 222

Estructura

Contenido del programa

Teoría del aprendizaje y análisis de conductas

2 secciónes

Definición y análisis de las conductas

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Teoría del aprendizaje y desarrollo cognitivo
  • Formas de medidas de la conducta
  • Tipos de registro y medidas de la conducta
  • Registros continuados o intermitentes
  • Evaluación y análisis de conductas negativas y positivas
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Identificación del apoyo conductual positivo en el trabajo con personas con discapacidad

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • El apoyo conductual positivo
  • Derechos de las personas con discapacidad
  • Factores de antecedentes personales previos a la intervención
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Técnicas y estrategias de modificación de conducta

2 secciónes

Identificación de técnicas de modificación de la conducta

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Modificación positiva de la conducta
  • Formación e incremento de conductas adaptativas
  • Reducción y debilitamiento de conductas inadecuadas
  • Las actitudes, percepciones y valores de los profesionales
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Análisis de la importancia de la comunicación y evaluación en la modificación positiva de la conducta

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • La comunicación y sus canales
  • El comportamiento perturbador
  • Las conductas desafiantes
  • La evaluación funcional de la conducta
  • Herramientas de comunicación eficiente desde la diversidad
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Formas de intervención en apoyo conductual positivo en personas con discapacidad

2 secciónes

Descripción de las formas de intervención con apoyo conductual positivo

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Los cambios del entorno
  • Factores subyacentes previos al conflicto
  • Enseñanza de habilidades de sustitución de la conducta problemática
  • Estrategias de cambios a corto plazo
  • Estrategias de respuesta inmediata
  • El ciclo de la ira
  • Estrategias de minimización de riesgos
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Uso de técnicas de modificación de conductas con personas con discapacidad

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Reforzadores y modelados
  • Perfil profesional y características para tener en cuenta para la atención
  • La atención a conductas de personas con discapacidad grave
  • Conceptos del control de estímulos
  • Procedimientos basados en el control de estímulos
  • Resumen de las consecuencias positivas en el colectivo
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más
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