SSCE28 Metodologías activas de enseñanza
Conocer y aprender a utilizar de forma eficiente metodologías activas de enseñanza: flipped classroom, gamificación, aulas cooperativas, aprendizaje por proyectos y aprendizaje basado en problemas. Utilizar las TIC como medio y recurso de enseñanza.
- Compatibilidad
- SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
- Trazabilidad para FUNDAE
- Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
- Idiomas
- Castellano, catalán, euskera y gallego
- Última revisión
- 2026
Para quién es
Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:
- Servicios a las empresas
- Convenios: Empresas de consultoría y estudios de mercado y de la opinión pública · Empresas de ingeniería y oficinas de estudios técnicos
Contenido del programa
Metodologías activas de enseñanza
6 secciones
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Metodologías activas de enseñanza
6 secciones
Punto de partida: competencia digital docente y metodologías activas
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Por qué renovar tu práctica: del método expositivo a las metodologías activas
- Autodiagnóstico: dónde estás en competencia digital docente (MRCDD)
- De la mentalidad digital al plan personal: qué mejorar y por qué
- Las TIC como medio y recurso: un mapa de herramientas gratuitas
- Tu plan de desarrollo y la organización de tu itinerario
- Podcast
- Para recordar
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Flipped Classroom: el aula invertida
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Qué es el aula invertida y qué la caracteriza
- Estrategias y recursos para invertir el aula
- Evaluar en el aula invertida
- Diseña tu secuencia Flipped paso a paso
- Errores frecuentes al invertir el aula
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Gamificación: aprender jugando con sentido
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Qué es gamificar (y qué no lo es)
- Estrategias, mecánicas y recursos para gamificar
- Evaluar en entornos gamificados
- Diseña tu experiencia gamificada
- Creatividad para renovar: de los puntos a la narrativa
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Aulas cooperativas: aprender con los demás
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos de la sección
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Qué caracteriza al aprendizaje cooperativo
- Técnicas y recursos cooperativos
- Evaluar el trabajo cooperativo
- Diseña tu dinámica cooperativa
- Organizar y gestionar los grupos
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Aprendizaje por proyectos (ABP)
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Qué caracteriza al aprendizaje por proyectos
- Estrategias y recursos para guiar el proyecto
- Evaluar por proyectos: proceso y producto
- Diseña tu proyecto
- Contraste: proyecto de verdad frente a 'hacer una actividad larga'
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Aprendizaje basado en problemas (ABProblemas)
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos de la sección
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Qué caracteriza al aprendizaje basado en problemas
- Estrategias, roles y recursos para el problema
- Evaluar el razonamiento y la solución
- Diseña tu secuencia ABProblemas
- Cierre integrador: elegir la metodología adecuada
- Podcast
- Para recordar
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Diseñado para que terminen
Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.
Demo abierta
Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.
SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas
Bonificación FUNDAE
Convocatoria
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Duración
Duración
60h
Importe subvencionable por estudiante
334€
Módulo económico: 5.56€/hora