Código oficial: SSCE0159Familia: Servicios socioculturales y a la comunidad
multisectoral

Dificultades específicas de aprendizaje

Identificar problemas específicos de aprendizaje y definir y aplicar estrategias de intervención adecuadas, identificando y analizando los principales problemas de aprendizaje y sus causas, así como los principales tratamientos para abordar las dificultades de aprendizaje, explicando los principales tratamientos para abordar las dificultades de aprendizaje.

Convocatoria

Financiación y modalidades

Convocatoria

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

Dirigido a profesionales de

EDUCACIÓN

Convenios:

  • Enseñanza Privada
  • Centros de asistencia y educación infantil
  • Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
  • Centros y servicios de atención a personas con discapacidad
  • Reforma juvenil y protección de menores
  • Sector del ocio educativo y animación sociocultural

SANIDAD

Convenios:

  • Acción e intervención social

Opciones de impartición

Modalidad: Presencial o Teleformación

Puede impartirse en formato presencial o a distancia

Presencial

Duración

80h

Coste/hora

9.42

Ingreso por alumno: 754

Teleformación

Duración

80h

Coste/hora

5.56

Ingreso por alumno: 445

Temario

Contenido del programa

  • Identificación de conceptos básicos para el diagnóstico, evaluación y detección de las principales alteraciones psicomotrices y cognitivas(3.5h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Principios básicos de un diagnóstico: resumen de las principales técnicas de evaluación
    • Problemáticas a nivel neuropsicológico: instrumentos para su evaluación
    • Problemáticas a nivel de aptitudes intelectuales: definición del concepto de inteligencia general y de las diferentes funciones cognitivas
    • Problemas a nivel perceptivo y de organización espaciotemporal: Estructuración del espacio en el niño/a y producción de la estructuración temporal
    • Simulación de una evaluación curricular de un/a alumno/a con algunas de las técnicas disponibles: observación, pruebas o revisión de tareas

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Caracterización de las principales alteraciones psicomotrices que afectan el aprendizaje e intervenciones(3.6h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Definición del concepto de psicomotricidad
    • Los diferentes ámbitos de la psicomotricidad: el esquema corporal, el equilibrio, la coordinación dinámica general, la coordinación viso motriz, las sincinesias, la lateralidad, las conductas perceptivo-motrices
    • Los principales trastornos psicomotrices: la inmadurez psicomotriz, las alteraciones de coordinación, los trastornos de lateralidad, los trastornos espaciotemporales, la inquietud o la inestabilidad psicomotriz

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Métodos para su diagnóstico: el entorno social y familiar, el entorno escolar, el rendimiento en las pruebas psicomotrices, las baterías psicomotrices(3.5h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Aplicación de tratamientos y la reeducación: principales ámbitos de intervención

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Caracterización de alteraciones cognitivas y diseño de intervenciones psicológicas para actuar sobre los procesos cognitivos(8.4h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Principales alteraciones en las funciones cognitivas: razonamiento abstracto, razonamiento numérico, atención y concentración, memorización, memoria y memorismo
    • La intervención psicológica en la inteligencia
    • Programas de intervención en procesos cognitivos
    • Enfoque de intervención basado en las escalas McCarthy
    • Elección del enfoque para las intervenciones
    • Tipos de trastornos de la atención y la concentración: un modelo de intervención
    • Técnicas para mejorar la capacidad de memorizar, técnicas de repaso, técnicas de memorización - Aplicación de técnicas de intervención en ambientes naturales

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más

Actividades del módulo

  • Aplicaciones prácticas
  • Glosario
  • Bibliografía
  • Legislación de referencia
  • Actividades prácticas
  • Examen
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