SSCE0136 Organización del aula en la escuela infantil
Optimizar el espacio según la metodología empleada para el aprendizaje en el aula de educación infantil, definiendo la organización y el espacio para el aprendizaje en el aula de educación infantil y caracterizando el juego de la caja de las sorpresas-también denominado cesto de los tesoros- desde el pensamiento heurístico.
- Compatibilidad
- SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
- Trazabilidad para FUNDAE
- Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
- Idiomas
- Castellano, catalán, euskera y gallego
- Última revisión
- 2026
Para quién es
Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:
- Educación
- Convenios: Enseñanza privada · Centros de asistencia y educación infantil · Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos · Sector del ocio educativo y animación sociocultural
Contenido del programa
El aula de educación infantil
3 secciones
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El aula de educación infantil
3 secciones
Organización del aula de educación infantil
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Distribución de espacios
- Distribución de tiempos
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
Identificación de talleres en el aula
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Organización del ambiente por medio de talleres
- Actividades por medio de talleres: quién lo dirige, cuándo y dónde
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
Descripción de los rincones de juego
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Tipos de rincones de juego
- Organización del aula por rincones de juego
- Valoración del trabajo por rincones
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
La caja de las sorpresas o el cesto de los tesoros
2 secciones
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La caja de las sorpresas o el cesto de los tesoros
2 secciones
Caracterización de la caja de las sorpresas o el cesto de los tesoros
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Los materiales
- El espacio
- El tiempo
- La evaluación
- El papel del educador
- Resultados que se obtienen
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
Identificación del cesto de los tesoros al juego heurístico
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- El paso del cesto de los tesoros y el juego heurístico
- El juego heurístico: los materiales
- El espacio
- El tiempo
- La evaluación
- El papel del educador
- Obtención de resultados
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
Diseñado para que terminen
Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.
Demo abierta
Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.
SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas
Bonificación FUNDAE
Ocupados 2024-2027, 2ª Fase
ESTATAL_2024_27_F2
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Duración
20h
Importe subvencionable por estudiante
188€
Módulo económico: 9.42€/hora
Duración
20h
Importe subvencionable por estudiante
111€
Módulo económico: 5.56€/hora