SSCE0131 Organización de centros plurilingües
Adaptar adecuadamente el funcionamiento de un centro bilingüe a un centro plurilingüe, caracterizando el concepto de plurilingüismo, sus ventajas e inconvenientes y el marco normativo, identificando y definiendo los modelos de implantación del plurilingüismo y los requisitos de profesorado y auxiliares de conversación en los centros educativos, explicitando los principios de la enseñanza de lenguas extranjeras y su marco de referencia europeo, así como los instrumentos de evaluación, materiales y recursos, e intercambios.
- Compatibilidad
- SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
- Trazabilidad para FUNDAE
- Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
- Idiomas
- Castellano, catalán, euskera y gallego
- Última revisión
- 2026
Para quién es
Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:
- Educación
- Convenios: Enseñanza privada · Centros de asistencia y educación infantil · Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
Contenido del programa
- Introducción al plurilingüismo(2.2h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- Concepto de plurilingüismo
- Enfoque integrador de la UE
- Objetivos del plurilingüismo
- Plurilingüismo frente a multilingüismo
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Identificación de percepciones desfavorables ante la educación plurilingüe(1.8h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- Percepciones desfavorables y desventajas atribuidas al bilingüismo
- Realidades y beneficios observados en los niveles lingüístico, cognitivo y cultural
- Nuevos niveles de exigencia
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Revisión de la normativa para la creación y desarrollo de centros plurilingües(6h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- Aspectos generales
- Legislación en desarrollo
- Diferenciación autonómica
- El acceso a programas plurilingües de la enseñanza concertada
- Cuestiones complejas, paradojas y soluciones discutibles
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
Actividades del módulo
- Aplicaciones prácticas
- Glosario
- Bibliografía
- Legislación de referencia
- Actividades prácticas
- Examen
Diseñado para que terminen
Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.
Demo abierta
Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.
SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas
Bonificación FUNDAE
Ocupados 2024-2027, 2ª Fase
ESTATAL_2024_27_F2
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Duración
50h
Importe subvencionable por estudiante
471€
Módulo económico: 9.42€/hora
Duración
50h
Importe subvencionable por estudiante
278€
Módulo económico: 5.56€/hora