SSCE0127 Resolución de conflictos interpersonales en educación infantil
Desarrollar técnicas pedagógicas preventivas de conflictos interpersonales en la etapa infantil, distinguiendo las principales tipologías de conflicto en esta etapa, así como las principales características del conflicto originado dentro del ámbito escolar, identificando los distintos ámbitos de acción a la hora de abordar estos conflictos, todo ello en aras de su adecuada gestión con el alumnado afectado y sus familias.
- Compatibilidad
- SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
- Trazabilidad para FUNDAE
- Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
- Idiomas
- Castellano, catalán, euskera y gallego
- Última revisión
- 2026
Para quién es
Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:
- Educación
- Convenios: Enseñanza privada · Centros de asistencia y educación infantil · Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos · Sector del ocio educativo y animación sociocultural
Contenido del programa
La resolución de conflictos en la educación infantil
2 secciones
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La resolución de conflictos en la educación infantil
2 secciones
El desarrollo psíquico infantil y la función del conflicto
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- El desarrollo psíquico en la infancia
- La construcción del 'Yo': identificación, sustitución y 'conocer para ayudar'
- El conflicto como motor del desarrollo y sus dos dimensiones
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Tipologías de conflicto y el juego como elaboración
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Conflictos intersubjetivos y conflictos del desarrollo
- El juego en la infancia como ámbito de elaboración del conflicto
- La intervención de la persona docente en el juego
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
El conflicto en el ámbito escolar
2 secciones
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El conflicto en el ámbito escolar
2 secciones
El conflicto interpersonal en la institución escolar
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Qué es el conflicto interpersonal y cómo nos comunicamos
- Conflictos relacionales en la infancia
- La convivencia como Proyecto de Centro y la educación preventiva
- La escuela infantil como espacio de construcción de la convivencia
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
La educación emocional
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Qué es la educación emocional y por qué importa
- Emoción y naturaleza: gestionar el conflicto al aire libre
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
La gestión del conflicto. Personas docentes y familias
3 secciones
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La gestión del conflicto. Personas docentes y familias
3 secciones
La persona docente como mediadora y el manejo del castigo
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Una relación singular: el docente como modelo de comunicación
- La persona docente como mediadora: los momentos del proceso
- Del castigo a las alternativas positivas
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
La relación entre escuela y familia
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Actitud docente y formas de interacción con la familia
- La entrevista y la reunión con el niño/a y la familia
- Participación de las familias: aula, talleres y transición
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Para saber más: familia y escuela como comunidad
- Vídeo de cierre
Instrumentos de recogida de información
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Formularios de información básica y general de la familia
- El formulario de conducta social y afectiva del niño o niña
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Ámbitos de acción para el abordaje de conflictos en la etapa infantil
3 secciones
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Ámbitos de acción para el abordaje de conflictos en la etapa infantil
3 secciones
El juego y la sala de psicomotricidad como ámbito de acción
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- La persona adulta y los tipos de juego
- La sala de psicomotricidad: rituales, normas y objetos
- El rol docente: observación, escucha y expresividad psicomotriz
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
La literatura infantil en el desarrollo emocional
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- El concepto de niño o niña y la aportación de los cuentos
- Literatura, afectividad e intersubjetividad
- Literatura contemporánea para niñas y niños
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Metodología para la autonomía, la creatividad y la autovaloración
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Autonomía, creatividad y autovaloración por la experiencia
- Pedagogía del respeto y del descubrimiento: el ambiente de aprendizaje
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Diseñado para que terminen
Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.
Demo abierta
Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.
SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas
Bonificación FUNDAE
Convocatoria
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Duración
60h
Importe subvencionable por estudiante
565€
Módulo económico: 9.42€/hora
Duración
60h
Importe subvencionable por estudiante
334€
Módulo económico: 5.56€/hora