SSCE0125·Especialidad Formativa

SSCE0125 Metodología del juego de 0 a 6 años

Identificar el juego como técnica y el juguete como recurso para el desarrollo de proyectos lúdicos creativos con niños y niñas de cero a seis años

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Educación
Convenios: Enseñanza privada · Centros de asistencia y educación infantil · Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos · Sector del ocio educativo y animación sociocultural

Contenido del programa

El juego y las etapas evolutivas del infante

3 secciones

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Definición del concepto y teorías sobre el juego

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Concepto de juego
  • Características del juego
  • Teorías sobre el juego
  • El juego en la sociedad y la cultura
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Identificación del juego y las etapas evolutivas del infante

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Ámbitos del desarrollo infantil con el juego
  • El juego en los diferentes estados evolutivos
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Clasificación de juegos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Tipos de juegos según la actividad que realiza el infante
  • Tipos de juegos según el espacio donde se realizan
  • Tipos de juegos según el papel del profesional educador
  • Tipos de juegos según el número de participantes
  • Tipos de juegos según la etapa en la que se encuentra el grupo
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

El juguete en la educación

2 secciones

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Caracterización del juguete

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Concepto de juguete
  • Evolución histórica de los juguetes
  • Clasificación de juguetes
  • Criterios para la selección de juguetes
  • Los juegos sostenibles
  • La ficha del juguete: una propuesta de análisis
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Análisis del marco legal

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • La legislación sobre los juguetes
  • Normativa básica
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

El papel de la persona educadora en el juego

2 secciones

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Identificación del papel de la persona educadora en el juego de infantes

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • La planificación
  • Criterios a tener en cuenta para planificar juegos
  • El juego en el ambiente adecuado
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Descripción de estrategias para fomentar el juego

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Preparación del ambiente adecuado para que niñas y niños jueguen
  • Presencia del juego en la niñez
  • Enseñanza de los juegos tradicionales
  • Enriquecimiento de los juegos en la niñez
  • Ayuda para resolver los conflictos que surgen durante el juego
  • Respeto por las preferencias de juego de cada infante
  • Promoción de la igualdad y la coeducación
  • Fomento por el interés por el juego en las familias de infantes
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

Demo abierta

Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

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Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

30h

Importe subvencionable por estudiante

283€

Módulo económico: 9.42€/hora

Teleformación

Duración

30h

Importe subvencionable por estudiante

167€

Módulo económico: 5.56€/hora