SSCE0120·Especialidad Formativa

SSCE0120 Creación de contenidos y recursos didácticos en internet (Moodle)

Confeccionar contenidos en formato SCORM en modalidad e-Learning (teleformación) y su integración en Moodle, identificando las características clave para el desarrollo de contenidos en e-learning así como la aplicación adecuada del Reload Editor, desarrollando contenido educativo interactivo con eXe Learning, gestionando contenido educativo interactivo con Wimba Create e integrando ejercicios de autoevaluación en Hot Potatoes.

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Educación
Convenios: Enseñanza privada · Centros de asistencia y educación infantil · Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos · Centros de educación universitaria e investigación

Contenido del programa

Principales características de los contenidos en el e-Learning

2 secciones

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Conceptualización del e-Learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Aspectos característicos
  • Aprendizaje on-line
  • Aprendizaje dirigido a adultos
  • Disponibilidad de fuentes y tipos de contenido: El uso de recursos educativos abiertos (REA)
  • Actualización de los contenidos
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseño y estructuración de contenidos en el e-Learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Elementos que forman parte de cada unidad didáctica: Índice de contenidos
  • Introducción y orientaciones para el estudio
  • Formulación de objetivos: General y específicos
  • Desarrollo de los contenidos: Lenguaje, densidad y estilo
  • Estructura interna del texto y epígrafes
  • Integración de facilitadores del aprendizaje y resumen
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estándares en el e-Learning

2 secciones

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Determinación del alcance de los estándares en el e-Learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Tipología de estándares
  • Especificaciones de los estándares
  • Ventajas y desventajas de las funcionalidades de los estándares en el e-Learning
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Evolución histórica de la taxonomía y especificaciones de los estándares en e-Learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • AICC
  • IEEE-LTSC
  • ADL-SCORM y sus variaciones hasta la actualidad
  • IMS y sus variaciones hasta la actualidad
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Empaquetamiento de contenidos SCORM e inserción de metadatos con Reload Editor

2 secciones

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Configuración y uso eficiente de Reload Editor

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Funciones de Reload Editor
  • Complementariedades entre Reload Editor y Java RunTime Environment (JRE)
  • Instalación de Reload Editor y Java RunTime Environment (JRE)
  • Áreas de trabajo y barras de herramientas de Reload Editor
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Gestión de un paquete SCORM a través de Reload Editor

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Preparación de las carpetas y descarga de los ficheros
  • Creación del espacio de trabajo
  • Inserción de metadatos iniciales (Schema y Schema Version)
  • Inserción de contenidos
  • Creación de la organización e integración de los recursos
  • Visualización del paquete de contenido
  • Reestructuración de la organización de los contenidos
  • Inserción de metadatos
  • Generación del paquete de contenidos en formato comprimido (ZIP)
  • Comprobación del paquete en Reload Player
  • Integración del paquete en Moodle
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Creación de contenido con eXe Learning

2 secciones

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Identificación de los componentes específicos de eXe Learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Funciones de eXe Learning
  • Instalación de eXe Learning
  • Áreas de trabajo y barras de herramientas de eXe Learning: Panel de contenidos, panel de recursos (iDevice), ventana de trabajo
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Formulación del despliegue del proyecto con eXe Learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Integración de recursos o herramientas educativas (iDevices)
  • Inserción de elementos multimedia: Imágenes, vídeos y otros
  • Exportación a sitio web (HTML)
  • Exportación a SCORM e integración en Moodle
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Creación de contenido con Wimba Create (Coursegenie)

2 secciones

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Aplicación del uso eficiente de Wimba Create

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Funciones de Wimba Create
  • Instalación de Wimba Create
  • Aplicación de estilos básicos para el texto: Apartados y subapartados (SectionTitle y PageTitle), resaltado de contenido
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Desarrollo del proyecto con Wimba Create

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Inserción de actividades: Ejercicios de autoevaluación, ventanas emergentes, Flashcards
  • Integración de contenido multimedia
  • Conversión de Word a HTML: Inserción de metadatos y configuración de las propiedades del documento
  • Exportación a SCORM e integración en Moodle
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Creación de ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes

3 secciones

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Especificación de los componentes de Hot Potatoes

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Funciones de Hot Potatoes
  • Instalación de Hot Potatoes
  • Interfaz del programa
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Creación de ejercicios en Hot Potatoes

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Jquiz: Preguntas de respuestas múltiples y cortas, preguntas híbridas, preguntas multiselección
  • Jcloze
  • Jmatch
  • Jmix
  • Jcross
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Inserción en Moodle

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Selección de los ejercicios creados
  • Activación del módulo Hot Potatoes
  • Comprobación del ejercicio en Moodle
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Creación de lecciones y cuestionarios en Moodle

2 secciones

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Desarrollo de lecciones en Moodle

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Ajustes generales y opciones de calificación
  • Control de flujo
  • Formateado de la lección
  • Control de acceso
  • Archivo multimedia
  • Interfaz inicial para la creación de contenidos
  • Inserción de contenido en la lección, de páginas y de una ramificación
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Confección de cuestionarios en Moodle

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Principales características de los ejercicios de autoevaluación y exámenes
  • Configuración de las opciones genéricas de un cuestionario
  • Gestión de categorías de preguntas
  • Tipología de las preguntas
  • Creación y modificación de las preguntas
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Integración de otros recursos didácticos en Moodle

2 secciones

Ver todo

Diferenciación de los recursos didácticos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Configuración e inserción de palabras en el glosario
  • Tareas: Actividad offline, subir un solo archivo, subida avanzada de archivos, texto en línea
  • Talleres
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Profundización en la especificidad de las bases de datos en Moodle

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Configuración de la base de datos
  • Configuración de los campos
  • Uso de las plantillas: Simple, de lista, de entrada
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

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Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

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Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

PrioritariaInnovaciónDescarbonizaciónDigitalización

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

90h

Importe subvencionable por estudiante

848€

Módulo económico: 9.42€/hora

Teleformación

Duración

90h

Importe subvencionable por estudiante

500€

Módulo económico: 5.56€/hora