SSCE0106·Especialidad Formativa

SSCE0106 Tutoría y Enseñanzas para E-learning

Realizar labores de tutorización on-line, teniendo en cuenta aspectos didácticos y tecnológicos actualizados

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Educación
Convenios: Enseñanza privada · Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos · Centros de educación universitaria e investigación

Contenido del programa

Introducción al e-learning

2 secciones

Ver todo

Identificación de las tecnologías del e-learning para la tutorización

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Tecnologías de la información y la comunicación
  • Tecnologías de la sociedad y educación
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Introducción al e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia
  • Reducción de costes ambientales derivados de los desplazamientos en la tutoría y aprendizaje en una formación en e-learning
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Herramientas tecnológicas para el e-learning

3 secciones

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Descripción de las plataformas virtuales de enseñanza

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Definición de plataforma
  • Utilización de una P.T. (Plataforma tecnológica)
  • Herramientas
  • Plataformas tecnológicas
  • Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza
  • Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Enumeración de herramientas web 2.0 para el e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Descripción de un podcasting
  • Descripción de un blog
  • Descripción de un wiki
  • Descripción de slideshare
  • Descripción de scribd
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

RSS

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Redes Sociales
  • Mundos virtuales
  • Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Procesos de aprendizaje con e-learning

2 secciones

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Interpretación del concepto de aprendizaje

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Definición de cómo aprendemos
  • Aprendizaje en las personas adultas
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Identificación de los procesos de aprendizaje con e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Formas de inteligencia y aprendizaje
  • Estilos de aprendizaje
  • Análisis de las formas y estilos de aprendizaje
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

La tutoría en el e-learning

2 secciones

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Identificación de los componentes de la tutoría en e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • El alumnado en e-learning
  • Preparación de los alumnos/as
  • El/la profesor/a en e-learning
  • La tutoría en e-learning
  • Modalidades de tutoría
  • Orientación y asesoramiento a los alumnos/as a lo largo del proceso de formación
  • Promoción de la participación
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Implementación de las tutorías e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Etapas en la tutoría
  • Coordinación entre el equipo tutorial
  • Evaluación para aprender en el e-learning
  • Análisis de la tipología de alumnos/as
  • Realización de tutorías
  • Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning
  • Uso de instrumentos de evaluación
  • Procesos de gestión del equipo tutorial
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estrategias didácticas para el e-learning

2 secciones

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Descripción del diseño de estrategias didácticas en e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Definición de una estrategia didáctica
  • Diseño de estrategias didácticas
  • Estrategias didácticas para el e-learning
  • Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Descripción del diseño de actividades en e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • E-actividades
  • Tipos de e-actividades
  • Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

La tutoría en la comunicación síncrona

2 secciones

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Caracterización de la comunicación en e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Definición de comunicación
  • Características de la comunicación sincrónica
  • Recursos (para la comunicación sincrónica)
  • Uso de herramientas de comunicación síncrona
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Delimitación de la tutoría síncrona

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Fases en una tutoría sincrónica
  • Planificar la sesión
  • "Netiqueta": reglas
  • Guía para moderar
  • Momentos en una sesión
  • Videoconferencia
  • Diseño y planificación de las tutorías síncronas
  • Manejo de herramienta de comunicación síncronas
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

La tutoría en la comunicación asíncrona

2 secciones

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Definición de la tutoría en la comunicación asíncrona

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Características de la comunicación asíncrona
  • La comunicación asíncrona
  • Uso de herramientas de comunicación asíncrona
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Moderación de debates asíncronos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Aspectos sociales
  • Tipos de alumnado en los debates
  • Las funciones del tutor o la tutora
  • Realización de debates asíncronos
  • Impulso de debates sobre cuestiones actuales: la importancia de la perspectiva de género y la no-discriminación entre personas
  • Explicación de cómo se modera un debate
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

El trabajo colaborativo en e-learning

2 secciones

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Caracterización de trabajo colaborativo en e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Definición de grupo
  • El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración
  • El aprendizaje en grupo en el entorno de red
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Identificación de las comunidades de aprendizaje

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Las comunidades de aprendizaje
  • Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red
  • Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

La evaluación del alumnado en e-learning

2 secciones

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Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Definición de evaluación
  • Definición de que no es una evaluación
  • La necesidad de la evaluación
  • La evaluación del aprendizaje en e-learning
  • Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning
  • La evaluación por competencias
  • Determinación de los aspectos a evaluar
  • Aplicación de metodologías de evaluación e-learning
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Identificación de estrategias de evaluación

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Diseño de estrategias de evaluación en e-learning
  • Técnicas e instrumentos de evaluación
  • Manejo de herramientas para la evaluación de la participación
  • Diseño de un plan de evaluación para un curso online
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

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Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

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Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

PrioritariaInnovaciónDescarbonizaciónDigitalización

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

100h

Importe subvencionable por estudiante

942€

Módulo económico: 9.42€/hora

Teleformación

Duración

100h

Importe subvencionable por estudiante

556€

Módulo económico: 5.56€/hora