SSCE0022

SSCE0022 Inclusión escolar con necesidades educativas especiales

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Contenido del programa

Funciones del velador/a escolar

2 secciones

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Descripción de las tareas y funciones de un velador/a escolar

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Distinción del papel del velador/a con el papel del maestro/a
  • Identificación de los puntos de colaboración entre ambos profesionales
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Identificación de las relaciones que se establecen entre las familias, los alumnos con alguna necesidad educativa y los diferentes agentes educativos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Análisis de las necesidades emocionales que tienen las familias que requieren de un velador/a escolar para su hijo/a
  • Identificación de los canales comunicativos y diseño de planes de comunicación
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Clasificación de las diferentes diversidades funcionales

6 secciones

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Clasificación de las diferentes diversidades funcionales

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Identificación de las principales diversidades funcionales
  • Identificación de las áreas de aprendizaje relacionadas con cada diversidad funcional
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Descripción de las discapacidades sensoriales

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Clasificación de las discapacidades sensoriales más comunes: auditivas y visuales
  • Identificación de su afectación en el proceso educativo
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Explicación de las discapacidades físicas

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Clasificación de las discapacidades físicas más comunes
  • Identificación de las afectaciones a nivel escolar
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Descripción de las discapacidades psíquicas

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Clasificación de las discapacidades psíquicas más comunes
  • Identificación de las afectaciones a nivel escolar
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Explicación de los Trastornos de conducta

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Clasificación de trastornos de conducta mas comunes
  • Identificación de las afectaciones a nivel escolar
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Aplicación de técnicas de soporte

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Diseño de adaptación curricular
  • Herramientas y recursos para la inclusión
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Control postural y técnicas de prevención de accidentes

1 sección

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Definición de una buena higiene postural en el ejercicio de velador/a escolar

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Distinción de las posturas correctas corporales en función de la limitación que el alumnado presente
  • Análisis de los hábitos cotidianos que ayudan a la prevención
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

Demo abierta

Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas

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