SSCB0012 Técnicas y habilidades en la educación y atención a personas menores en el tiempo libre
Diseñar actividades socioculturales y ponerlas en práctica de acuerdo con los distintos colectivos.
- Compatibilidad
- SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
- Trazabilidad para FUNDAE
- Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
- Idiomas
- Castellano, catalán, euskera y gallego
- Última revisión
- 2026
Para quién es
Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:
- Educación
- Convenios: Reforma juvenil y protección de menores · Sector del ocio educativo y animación sociocultural
- Servicios (otros)
- Convenios: Servicios (empleados de fincas urbanas, servicios funerarios y limpieza, lavado y planchado de ropa, actividades recreativas y gestión de salas de espectáculos)
Contenido del programa
Fundamentos básicos de la actividad de la persona monitora
2 secciones
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Fundamentos básicos de la actividad de la persona monitora
2 secciones
La pedagogía y el rol de la persona monitora
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- La pedagogía en el ámbito educativo: marco para la persona monitora
- El rol y las funciones de la persona monitora
- Ética y valores de la educación en el ocio y el tiempo libre
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
El proceso de enseñanza y aprendizaje y la didáctica
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Dimensiones del proceso de enseñanza y aprendizaje
- Categorías de la didáctica y bases psicológicas y comunicacionales
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Psicología y el contexto sociológico en la actividad educativa
2 secciones
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Psicología y el contexto sociológico en la actividad educativa
2 secciones
Psicología y comunicación educativa en el tiempo libre
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- La psicología como clave del trabajo de la persona monitora
- La comunicación educativa en la actividad de la persona monitora
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
El contexto sociológico del ocio y el entorno comunitario
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Sociología de la educación y del tiempo libre
- El entorno comunitario y la participación
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Descripción y desarrollo del proceso docente educativo
3 secciones
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Descripción y desarrollo del proceso docente educativo
3 secciones
La escuela como institución educadora
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- La escuela como institución educativa y su labor
- Actores del proceso docente educativo
- El tiempo y el espacio de comedor en la escuela
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
El alumnado y el grupo escolar
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- El alumnado y el grupo escolar
- El grupo escolar y la persona monitora de comedor y tiempo libre
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
El servicio de comedor escolar y la alimentación saludable
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- El comedor escolar y la restauración colectiva
- Alimentación, nutrición infantil y menú escolar
- Higiene y manipulación segura de los alimentos
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
El tiempo libre escolar y el equipo de personas monitoras
3 secciones
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El tiempo libre escolar y el equipo de personas monitoras
3 secciones
El tiempo libre escolar como espacio educativo
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Tiempo libre, ocio y tiempo libre escolar
- Actividades y potencialidades educativas del tiempo libre
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
El turismo escolar y el patrimonio ambiental
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Turismo escolar: turismo, persona turista y ocio
- El patrimonio ambiental como base del turismo escolar
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Gestión educativa del comedor y el tiempo libre y habilitación profesional
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Pedagogía del ocio y recursos para el tiempo libre
- Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre
- Habilitaciones profesionales en el ámbito autonómico
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Diseñado para que terminen
Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.
Demo abierta
Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.
SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas
Bonificación FUNDAE
Convocatoria
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Duración
60h
Importe subvencionable por estudiante
583€
Módulo económico: 9.71€/hora
Duración
60h
Importe subvencionable por estudiante
334€
Módulo económico: 5.56€/hora