SSCB0009 Tiempo libre y discapacidad con personas menores con necesidades educativas especiales
Adquirir los conocimientos, habilidades, técnicas y recursos necesarios para el desempeño de las funciones animadoras y educadoras en el tiempo libre con personas menores con necesidades educativas especiales.
- Compatibilidad
- SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
- Trazabilidad para FUNDAE
- Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
- Idiomas
- Castellano, catalán, euskera y gallego
- Última revisión
- 2026
Para quién es
Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:
- Educación
- Convenios: Sector del ocio educativo y animación sociocultural
Contenido del programa
La educación en el tiempo libre con personas con discapacidad o menores con Necesidades Educativas Especiales
2 secciones
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La educación en el tiempo libre con personas con discapacidad o menores con Necesidades Educativas Especiales
2 secciones
Conocer al grupo: discapacidades, NEE y atención individualizada
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Las personas del grupo: peculiaridades, características y entorno
- Entorno adaptado y atención individualizada
- Sensibilidad y responsabilidad en el trato
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
La educación en y para el tiempo libre: principios, especialización y marco normativo
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Educación en y para el tiempo libre: integración y normalización
- Especialización: educación ambiental y entornos naturales
- Marco legal: normativa internacional, europea y estatal
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Actividades con personas con discapacidad o menores con Necesidades Educativas Especiales
2 secciones
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Actividades con personas con discapacidad o menores con Necesidades Educativas Especiales
2 secciones
Preparar actividades de tiempo libre
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Preparar una actividad: objetivos
- Recursos y materiales sostenibles
- Valoración de la actividad y autorreflexión
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Adaptar actividades para la inclusión
- Vídeo de apertura
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Evaluación inicial
- Adaptar para la participación activa
- Diseño inclusivo
- Creatividad y temáticas transversales
- Podcast
- Recuerda
- Tarjetas de estudio
- Autoevaluación
- Quiero saber más
- Vídeo de cierre
Diseñado para que terminen
Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.
Demo abierta
Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.
SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas
Bonificación FUNDAE
Convocatoria
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Duración
20h
Importe subvencionable por estudiante
194€
Módulo económico: 9.71€/hora
Duración
20h
Importe subvencionable por estudiante
111€
Módulo económico: 5.56€/hora