Hawkings Learning House es la editorial digital del catálogo completo de Especialidades Formativas del SEPE, en castellano, catalán, euskera y gallego, con contenidos SCORM bonificables FUNDAE.
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Formamos parte de Educa Edtech Group, el grupo de Euroinnova e INESEM, con más de 20 años y 2 millones de alumnos en educación online. Sobre nosotros →
Contenido del programa
Programar, desarrollar y evaluar intervenciones socioeducativas para la prevención de la violencia de género y actuaciones en situaciones de violencia de género, aplicando estrategias y técnicas del ámbito de la intervención social.
Al finalizar, el alumno será capaz de
¿Listo para impartirlo en tu centro?
Compra directa, sin comercial de por medio, y soporte por email en 24-48 h laborables.
Planificar y desarrollar intervenciones para la prevención de la violencia de género, basando las acciones en los procesos psicológicos y el marco legal que la sustentan
Diseñar, implementar y evaluar acciones formativas y socioeducativas de coeducación y prevención de la violencia contra las mujeres en ámbitos de educación no formal
Sí, cubre el programa oficial del SEPE. 6 módulos · 29 secciones · 675h.
MP1782 Prevención de riesgos laborales (SEA)
5 secciones
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Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
El trabajo y la salud: los riesgos profesionales y factores de riesgo
Daños derivados del trabajo: accidentes y enfermedades profesionales
Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Riesgos generales y su prevención
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
Riesgos específicos y su prevención en el sector Seguridad y Medio Ambiente
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Riesgo de agresión física y factores psicosociales
Exposición a residuos y agentes contaminantes
Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo
Organización del trabajo preventivo: «rutinas» básicas
Primeros auxilios
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Protocolos de emergencia
Clasificación de heridos
SSC_B_0017 Habilidades sociales
5 secciones
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SSC_A_0017_01 Implementación de estrategias y técnicas favorecedoras de la relación social y de la comunicación
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_0020 Primeros auxilios
4 secciones
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SSC_A_0020_01 Valoración inicial en situaciones de emergencia
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_1402 Prevención de la violencia de género
5 secciones
Ver todoOcultar
SSC_A_1402_01 Análisis de los procesos psicológicos y sociológicos que sustentan las situaciones de violencia de género
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
MP1406 Intervención socioeducativa para la igualdad
5 secciones
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1406_01 Caracterización de la intervención socioeducativa en la prevención de la violencia contra las mujeres
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_0344 Metodología de la intervención social
5 secciones
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SSC_A_0344_01 Determinación de métodos, técnicas e instrumentos de análisis de la realidad
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Trazabilidad
Cada objetivo del programa tiene una dirección exacta en el temario.
Partimos del programa oficial de SSC_C_010_5B y construimos el contenido hasta cubrir cada punto, sin huecos. Con el curso va el informe de trazabilidad: no necesitas revisarlo línea a línea, te basta con saber que existe, que es tuyo y que cualquiera puede verificar, código a código, que la cobertura es del 100%.
Un ejemplo del informe que recibesMatriz de trazabilidad
Código
Texto oficial (SEPE)
Se desarrolla en
M1.CC1
Identificación de las directrices en la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Qué es programar y por qué importa
M1.CC1.2
La formulación de objetivos de aprendizaje
Competencias y formulación de objetivos de aprendizaje
El miedo a la inspección se cura con un índice, no con suerte.
Objetivo por objetivo, sin huecos Informe de trazabilidad incluido Listo para auditoría de FUNDAE y SEPE
Ve cómo es un curso por dentro
Abre una demo en tu navegador, sin registro: así se ve por dentro cualquiera de nuestros cursos, con el mismo formato y la misma calidad que recibirás en este.
Sí, funciona en el tuyo: es SCORM 1.2 estándar, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que lo soporte. Lo montas en tres pasos:
1
Compra la licencia
Precio público por licencia, pago directo. Sin formularios ni comercial.
2
Descarga el paquete SCORM
El paquete es tuyo: lo descargas y no dependes de nuestros servidores.
3
Súbelo a tu LMS
Estándar SCORM 1.2. Con el plugin gratuito de Moodle, el curso completo se monta en minutos.
Diseñado para que terminen
Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: del primer objetivo al cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos, sin releer el tema.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial.
Quiero saber más
Expansión opcional, sin alargar el curso.
Comprar licencias
Entrega inmediata
ZIP SCORM listo para tu LMS en cuanto confirmes la compra.
Qué incluye: el curso SCORM completo (teoría, evaluaciones, diagramas, podcasts y flashcards) para 1 alumno, válida 1 año.
1 licencia = 1 alumno · válida 1 año. Desde 1 licencia. Precios sin IVA. 100% bonificable FUNDAE. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización, el seguimiento y la evaluación en tu campus.
Pago seguro con Stripe · Factura con IVA.
Ficha técnica
Código SEPE
SSC_C_010_5B
Duración
675h
Idioma
Español
Familia
Nuevos GRADOS C
Módulos
6
Formato
SCORM 1.2
Accesibilidad
WCAG 2.1
Edición
2026
También en catalán, euskera y gallego, en 20 días. Pídelo →
Preguntas frecuentes
¿Qué incluye la licencia?
El contenido SCORM completo del curso: teoría estructurada por bloques, imágenes, evaluaciones, diagramas, podcasts, flashcards, contenido de expansión y objetivos. Tú decides qué componentes instalar. 1 licencia = 1 alumno, válida 1 año.
¿Incluye las guías didácticas y la tutorización?
No. La licencia es el contenido SCORM, que graba el progreso, las acciones y las evaluaciones de cada alumno. La guía didáctica, la tutorización y la evaluación final las aporta tu centro en tu campus, y por eso la formación sigue siendo tuya y bonificable.
¿Quién crea el contenido?
Nuestro equipo editorial, con más de 20 años en formación para el empleo, diseña y valida cada curso. Usamos IA para producirlo a escala y en cuatro idiomas, pero el proceso empieza y termina con personas.
¿El contenido está actualizado?
Sí. Todo nuestro catálogo es de edición 2026, alineado al programa formativo vigente del SEPE. No reaprovechamos material de años anteriores.
¿Es compatible con mi LMS?
Sí. Formato SCORM 1.2, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que soporte el estándar. Si usas Moodle, nuestro plugin gratuito monta el curso completo en minutos.
¿Cumple con FUNDAE y el SEPE?
Sí. Cumple los requisitos técnicos del SEPE para teleformación, con trazabilidad total de tiempos, progreso y evaluaciones, listo para inspección. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización y la evaluación en tu campus.
¿Qué es una licencia?
Una licencia equivale a un estudiante. Para impartir el curso a 20 alumnos necesitas 20 licencias. Cada licencia es válida durante un año.
¿Puedo ver el contenido antes de comprar?
Sí. Puedes abrir una demo de muestra en tu navegador, sin registro, para ver el formato y la calidad de nuestros cursos antes de comprar.
¿Puedo devolver un SCORM?
Al tratarse de contenido digital, no es posible la devolución una vez que has accedido al contenido. Por eso ofrecemos la demo: para que veas exactamente el formato antes de comprar.
¿Qué soporte ofrecéis?
Atención por email con respuesta en 24-48 horas laborables, para cualquier duda de instalación, compatibilidad o contenido.
Primeros auxilios ante lesiones por agentes físicos
Primeros auxilios ante lesiones por calor, frío o electricidad
Primeros auxilios ante lesiones por agentes químicos y biológicos
Primeros auxilios ante patologías orgánicas de urgencia
Límites de intervención y casos donde no actuar
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0020_03 Aplicación de técnicas de inmovilización-movilización en accidentes
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Maniobras de acceso a la víctima
Medios materiales de inmovilización
Medios materiales de movilización
Medidas posturales ante un lesionado
Repercusiones de una movilización inadecuada
Repercusiones de un traslado inadecuado
Confección de sistemas de inmovilización convencionales
Confección de sistemas de movilización convencionales
Uso de materiales inespecíficos o de fortuna
Evaluación de la necesidad de traslado
Posiciones de seguridad y espera
Normas de seguridad personal
Protocolos de autoprotección
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0020_04 Apoyo psicológico en accidentes
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Estrategias de comunicación con víctimas
Detección de necesidades psicológicas
Factores de ansiedad en emergencias
Técnicas de autocontrol
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Contexto de la igualdad entre mujeres y hombres
Procesos básicos en situaciones de violencia
Tipos de violencia de género
Delitos contra la libertad sexual
Indicadores para realización de diagnósticos
El proceso de los malos tratos
Factores favorecedores de los malos tratos
Factores inhibidores de los malos tratos
Teorías y modelos explicativos
Factores de riesgo
Perfil de la persona agresora
Características de los agresores
Aspectos psicosociológicos
Impacto social de la violencia
Medios de comunicación y violencia
Situación de mujeres con discapacidad
Tipos y grados de discapacidad
Dificultades en los ámbitos de vida
Posibles situaciones de violencia
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_1402_02 Caracterización del marco de la intervención preventiva en violencia de género
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Sensibilización social
Campañas publicitarias
Medidas de prevención
Prevención en el ámbito educativo
Prevención en el ámbito laboral
Servicios de asistencia integral
Medidas en el ámbito sanitario
Medidas en el ámbito del empleo
Sistemas especiales de protección
Información jurídica
Orientación jurídica
Normativa contra violencia hacia mujeres
Procedimientos en violencia contra mujeres
Derecho procesal y civil
Derecho penal y canónico
Derecho comunitario e internacional
Seguridad social y derecho laboral
Derecho de extranjería y asilo
Particularidades culturales en prevención
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_1402_03 Planificación de actividades de prevención en violencia de género
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Recursos para la intervención
Instituciones implicadas
Servicios de atención directa
Recursos en el ámbito de la justicia
Asistencia y asesoramiento jurídico
Ayudas económicas
Acceso preferente a recursos
Recursos para el empleo
Recursos de formación
Recursos para mujeres con discapacidad
Materiales accesibles
Servicios de atención especializada (mujeres)
Servicios de atención especializada (menores)
Necesidades de acogimiento temporal
Garantía de manutención y seguridad
Medios técnicos de seguridad
Recursos de coordinación
Observatorio Estatal de Violencia sobre la Mujer
Competencias del Observatorio Estatal
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_1402_04 Desarrollo de estrategias de intervención en violencia de género
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Intervención familiar: conceptos
Protocolos de intervención familiar
Asesoramiento integral a víctimas
Itinerario de asesoramiento
Técnicas de asesoramiento con discapacidad
Estrategias de intervención jurídica
Estrategias de intervención psicológica
Estrategias de intervención social
Protocolos existentes de actuación
Establecimiento de protocolos
El papel del profesional
Selección del servicio idóneo
Pasos a seguir en la derivación
Acompañamiento a servicios especializados
Criterios del protocolo de actuación
Normas en el protocolo de actuación
Trato dispensado a las víctimas
Cumplimiento en el trato
Evaluación de estrategias de intervención
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_1402_05 Aplicación de estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación para el control y seguimiento de las intervenciones en situaciones de violencia de género
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Técnicas de control y seguimiento
Instrumentos para control y seguimiento
Recogida de datos
Elaboración de registros
Cumplimentación de registros
Soportes adecuados para registro
Soportes del equipo interdisciplinar
Indicadores del proceso de control
Indicadores de intervención en violencia de género
Elaboración de informes
Elaboración de memorias
Privacidad y protección de datos
Transmisión a implicados directos
Transmisión a implicados indirectos
Toma de decisiones para modificación
Toma de decisiones para adaptación
Evaluación como instrumento útil
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Intervención socioeducativa en la prevención
Fundamentos psicopedagógicos
Educación no formal
Intervención en materia de coeducación
Prevención en educación no formal
Colectivos de intervención: infancia
Colectivos de intervención: juventud
Colectivos de intervención: familias
Colectivos: mujeres con discapacidad
Ámbitos de intervención
Características psicosociales
Construcción de la identidad (infancia)
Construcción de la identidad (juventud)
Influencia del género en la identidad
Percepción de la violencia en colectivos
Vulnerabilidad en mujeres con discapacidad
Identificación de actitudes y creencias
Toma de conciencia
Influencia del entorno
Intervención socioeducativa como recurso
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
1406_02 Diseño de acciones formativas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Proceso de enseñanza en educación no formal
Importancia para la igualdad efectiva
Coeducación en la infancia
Coeducación en adolescentes
Intervención en mujeres y diversidad funcional
Prevención en docentes y profesionales
Análisis de programas: objetivos
Análisis de programas: contenidos
Análisis de programas: metodología
Análisis de programas: procedimientos
Dinámicas de grupo para socioeducación
Estrategias y recursos en programas
Colaboración interprofesional
Tipos de acciones formativas
Diseño de programas de educación
Diseño de programas preventivos
Diseño de espacios para formadores
Vías de colaboración institucional
Papel de la familia en colaboración
Actividades en centros de profesorado
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
1406_03 Organización de acciones formativas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Estrategias para iniciar el contacto
Estrategias para mantener el contacto
Canales de relaciones institucionales
Instrumentos de presentación de programas
Información sobre coeducación
Información sobre prevención de violencia
Diseño de materiales informativos
Elaboración de materiales informativos
Estrategias para mujeres con discapacidad
Selección de materiales de sensibilización
Tipología de talleres formativos
Desarrollo de acciones formativas
Adecuación de instrumentos (destinatarios)
Adecuación de materiales
Organización de talleres: coeducación
Organización de talleres: violencia de género
Construcciones culturales sobre violencia
Puesta en práctica de programas
Uso de las TIC en la intervención
Promoción de talleres en instituciones
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
1406_04 Implementación de acciones formativas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Selección de recursos acorde a objetivos
Selección de materiales didácticos
Elaboración de materiales para el desarrollo
Habilidades para la prevención
Habilidades contra la victimización
Posibilidades educativas de las TIC
Habilidades personales de intervención
Habilidades sociales de intervención
Aplicación de habilidades comunicativas
Gestión de conflictos en el aula
Creación de un clima adecuado
Estrategias ante situaciones problemáticas
Pautas de actuación ante crisis
Estrategias de capacitación a profesionales
Formación de profesionales
Ajuste de pautas al rol del técnico
Análisis del rol técnico según colectivo
Análisis del rol técnico según objetivos
Implementación a diferentes colectivos
Evaluación in situ del desarrollo
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
1406_05 Realización de actividades de evaluación de intervenciones socioeducativas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Sistemas de evaluación en educación no formal
Selección del sistema de evaluación
Evaluación participativa
Protocolos de evaluación de acciones formativas
Registros de evaluación
Indicadores para evaluación socioeducativa
Evaluación con mujeres con discapacidad
Estrategias para evaluación participativa
Técnicas de evaluación participativa
Estrategias de análisis de datos
Técnicas de análisis de datos
Informes de la intervención
Memorias de la intervención socioeducativa
Evaluación como elemento de calidad
Importancia de la participación
Protocolos de uso de resultados
Utilización de resultados para mejorar
Recogida de la información de participantes
Sistematización de la información recogida
Feedback a los participantes
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Métodos y técnicas de la investigación social
Fuentes y sistemas de registro de la información
Técnicas de observación y entrevista
Diseño de cuestionarios y encuestas
Recopilación y análisis documental
Elaboración de instrumentos de recogida de información
Posibilidades y limitaciones de las técnicas
Fiabilidad y validez de la información
Análisis e interpretación de datos
Requisitos de aplicación de los diferentes recursos
Uso de TIC en la recogida de datos
Aspectos éticos en el tratamiento de información
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0344_02 Determinación de los elementos de los proyectos de intervención social
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Modelos teóricos en la intervención social
La planificación en la intervención social
Niveles de planificación: plan, programa, proyecto
Fases del proceso de planificación
Técnicas de programación y gestión de tiempos
Valoración del proyecto como eje de la intervención
Comparación de modelos de planificación
Fundamentación de los proyectos
Elementos fundamentales del diseño del proyecto
Selección de métodos aplicables a la intervención
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0344_03 Determinación de estrategias de promoción y difusión de proyectos de intervención social
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Conceptos básicos de publicidad y comunicación
Publicidad en la intervención social
Medios de comunicación en la intervención social
Importancia de los medios en la promoción de proyectos
Elementos fundamentales de una campaña de promoción
Principales medios para la promoción y difusión
Estrategias para la promoción y difusión
Técnicas y soportes de comunicación
Elaboración de materiales para la promoción
Uso de las TIC en la promoción
Producción técnica de materiales de difusión
Diseño de campañas de promoción integrales
Difusión de los resultados del proyecto
Justificación y necesidad de visibilidad
Garantizar la veracidad informativa
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0344_04 Incorporación de la perspectiva de género en los proyectos de intervención social
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Análisis de la realidad desde la perspectiva de género
La perspectiva de género en el diseño de proyectos
Marco legal de la igualdad de oportunidades
Protocolos internacionales de igualdad
Guías y convenciones de lenguaje no sexista
Argumentación e importancia del diagnóstico de género
Necesidad de incorporar esta visión en las políticas sociales
Organismos e instituciones de promoción de la igualdad
Información y recursos de la administración
Criterios para aplicar la perspectiva de género
Empleo del lenguaje no sexista y no androcéntrico
Uso del lenguaje visual y audiovisual no sexista
Incorporación de la perspectiva en la planificación de tiempos
Estrategias de equidad en herramientas de promoción
Estrategias de equidad en los planes de difusión
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0344_05 Definición de procedimientos de evaluación de proyectos de intervención social
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Evaluación de proyectos: fases
Evaluación de proyectos: técnicas
Soportes informáticos en el tratamiento
Elaboración de informes de evaluación
Elaboración de memorias finales
Gestión de la calidad en intervención social
Evaluación y seguimiento de impacto de género
Modelos, técnicas e instrumentos aplicados
Funciones y principios generales de la evaluación
Selección de indicadores y criterios
Procedimientos para gestionar la calidad
Uso de tecnologías para presentar resultados
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
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