Hawkings Learning House es la editorial digital del catálogo completo de Especialidades Formativas del SEPE, en castellano, catalán, euskera y gallego, con contenidos SCORM bonificables FUNDAE.
Compras una licencia de uso del contenido, no una matrícula de alumnos: la recibes en SCORM y la impartes en tu propio LMS. Precio público por licencia, compra directa, sin comercial.
Formamos parte de Educa Edtech Group, el grupo de Euroinnova e INESEM, con más de 20 años y 2 millones de alumnos en educación online. Sobre nosotros →
Contenido del programa
Programa destinado a capacitar en el diseño, implementación y evaluación de proyectos y actividades educativas para la infancia de 0 a 6 años en la educación no formal, promoviendo entornos seguros y la colaboración con familias y profesionales.
Al finalizar, el alumno será capaz de
¿Listo para impartirlo en tu centro?
Compra directa, sin comercial de por medio, y soporte por email en 24-48 h laborables.
Capacitar en el uso del juego como eje metodológico y en la planificación, diseño, implementación y evaluación de proyectos y actividades lúdicas dirigidas a la infancia
Planificar, implementar y evaluar estrategias y actividades que favorezcan el desarrollo de la expresión y comunicación en la etapa infantil
Sí, cubre el programa oficial del SEPE. 5 módulos · 25 secciones · 620h.
MP1782 Prevención de riesgos laborales (SSC)
5 secciones
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Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
El trabajo y la salud: los riesgos profesionales
Factores de riesgo
Daños derivados del trabajo y accidentes
Enfermedades profesionales y otras patologías
Marco normativo, derechos y deberes
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Riesgos generales y su prevención
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
Riesgos específicos y su prevención en Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Riesgo biológico por contacto con personas dependientes
Riesgo ergonómico en movilización de personas
Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud
Organización del trabajo preventivo
Primeros auxilios
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Protocolos de emergencia
Clasificación de heridos
SSC_B_0013 El juego infantil y su metodología
6 secciones
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SSC_A_0013_01 Contextualización del modelo lúdico en la intervención educativa en la infancia
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_0014 Expresión y comunicación
5 secciones
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SSC_A_0014_01 Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_0017 Habilidades sociales
5 secciones
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SSC_A_0017_01 Implementación de estrategias y técnicas favorecedoras de la relación social y de la comunicación
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_0020 Primeros auxilios
4 secciones
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SSC_A_0020_01 Valoración inicial en situaciones de emergencia
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Trazabilidad
Cada objetivo del programa tiene una dirección exacta en el temario.
Partimos del programa oficial de SSC_C_002_5B y construimos el contenido hasta cubrir cada punto, sin huecos. Con el curso va el informe de trazabilidad: no necesitas revisarlo línea a línea, te basta con saber que existe, que es tuyo y que cualquiera puede verificar, código a código, que la cobertura es del 100%.
Un ejemplo del informe que recibesMatriz de trazabilidad
Código
Texto oficial (SEPE)
Se desarrolla en
M1.CC1
Identificación de las directrices en la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Qué es programar y por qué importa
M1.CC1.2
La formulación de objetivos de aprendizaje
Competencias y formulación de objetivos de aprendizaje
El miedo a la inspección se cura con un índice, no con suerte.
Objetivo por objetivo, sin huecos Informe de trazabilidad incluido Listo para auditoría de FUNDAE y SEPE
Ve cómo es un curso por dentro
Abre una demo en tu navegador, sin registro: así se ve por dentro cualquiera de nuestros cursos, con el mismo formato y la misma calidad que recibirás en este.
Sí, funciona en el tuyo: es SCORM 1.2 estándar, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que lo soporte. Lo montas en tres pasos:
1
Compra la licencia
Precio público por licencia, pago directo. Sin formularios ni comercial.
2
Descarga el paquete SCORM
El paquete es tuyo: lo descargas y no dependes de nuestros servidores.
3
Súbelo a tu LMS
Estándar SCORM 1.2. Con el plugin gratuito de Moodle, el curso completo se monta en minutos.
Diseñado para que terminen
Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: del primer objetivo al cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos, sin releer el tema.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial.
Quiero saber más
Expansión opcional, sin alargar el curso.
Comprar licencias
Entrega inmediata
ZIP SCORM listo para tu LMS en cuanto confirmes la compra.
Qué incluye: el curso SCORM completo (teoría, evaluaciones, diagramas, podcasts y flashcards) para 1 alumno, válida 1 año.
1 licencia = 1 alumno · válida 1 año. Desde 1 licencia. Precios sin IVA. 100% bonificable FUNDAE. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización, el seguimiento y la evaluación en tu campus.
Pago seguro con Stripe · Factura con IVA.
Ficha técnica
Código SEPE
SSC_C_002_5B
Duración
620h
Idioma
Español
Familia
Nuevos GRADOS C
Módulos
5
Formato
SCORM 1.2
Accesibilidad
WCAG 2.1
Edición
2026
También en catalán, euskera y gallego, en 20 días. Pídelo →
Preguntas frecuentes
¿Qué incluye la licencia?
El contenido SCORM completo del curso: teoría estructurada por bloques, imágenes, evaluaciones, diagramas, podcasts, flashcards, contenido de expansión y objetivos. Tú decides qué componentes instalar. 1 licencia = 1 alumno, válida 1 año.
¿Incluye las guías didácticas y la tutorización?
No. La licencia es el contenido SCORM, que graba el progreso, las acciones y las evaluaciones de cada alumno. La guía didáctica, la tutorización y la evaluación final las aporta tu centro en tu campus, y por eso la formación sigue siendo tuya y bonificable.
¿Quién crea el contenido?
Nuestro equipo editorial, con más de 20 años en formación para el empleo, diseña y valida cada curso. Usamos IA para producirlo a escala y en cuatro idiomas, pero el proceso empieza y termina con personas.
¿El contenido está actualizado?
Sí. Todo nuestro catálogo es de edición 2026, alineado al programa formativo vigente del SEPE. No reaprovechamos material de años anteriores.
¿Es compatible con mi LMS?
Sí. Formato SCORM 1.2, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que soporte el estándar. Si usas Moodle, nuestro plugin gratuito monta el curso completo en minutos.
¿Cumple con FUNDAE y el SEPE?
Sí. Cumple los requisitos técnicos del SEPE para teleformación, con trazabilidad total de tiempos, progreso y evaluaciones, listo para inspección. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización y la evaluación en tu campus.
¿Qué es una licencia?
Una licencia equivale a un estudiante. Para impartir el curso a 20 alumnos necesitas 20 licencias. Cada licencia es válida durante un año.
¿Puedo ver el contenido antes de comprar?
Sí. Puedes abrir una demo de muestra en tu navegador, sin registro, para ver el formato y la calidad de nuestros cursos antes de comprar.
¿Puedo devolver un SCORM?
Al tratarse de contenido digital, no es posible la devolución una vez que has accedido al contenido. Por eso ofrecemos la demo: para que veas exactamente el formato antes de comprar.
¿Qué soporte ofrecéis?
Atención por email con respuesta en 24-48 horas laborables, para cualquier duda de instalación, compatibilidad o contenido.
SSC_C_002_5B Educador o educadora de ocio y tiempo libre infantil con ... | SCORM FUNDAE | Hawkings Learning House
La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
Sistemas elementales de control de riesgos
Protección colectiva
Protección individual
Planes de emergencia y evacuación
El control de la salud de los trabajadores
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Factores psicosociales: desgaste emocional y agresiones
Riesgo de contagio en entornos de cuidado
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Documentación: recogida, elaboración y archivo
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Soporte vital básico
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
El juego en los niños y niñas de 0 a 6 años
Importancia del juego en el desarrollo infantil
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0013_02 Diseño de proyectos de intervención lúdicos
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Proyectos lúdicos y recreativos en la infancia
Medidas de seguridad en los espacios lúdicos y recreativos
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0013_03 Diseño de actividades lúdicas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Actividades de juego
Medios y tecnologías de la información en los juegos infantiles
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0013_04 Selección de juguetes para actividades lúdicas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Recursos lúdicos
Legislación vigente sobre juguetes
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0013_05 Implementación de actividades lúdicas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Desarrollo de actividades de juego
Aspectos organizativos y legislativos
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0013_06 Evaluación de proyectos y actividades lúdicas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Evaluación de las actividades lúdicas
Instrumentos de observación
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación
Desarrollo expresivo y comunicativo en el niño y la niña
Análisis de situaciones comunicativas y alteraciones de la expresión
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0014_02 Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Recursos de expresión y comunicación infantil
Otras formas de expresión y sus recursos
Organización de recursos en el aula
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0014_03 Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral
Observación y elaboración de materiales
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0014_04 Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico matemática y corporal en la infancia
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Actividades favorecedoras de otros tipos de expresión
Elaboración de materiales expresivos
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0014_05 Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación infantil
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Evaluación de la intervención en expresión y comunicación
Evaluación de programas y plan de mejora
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Inteligencia emocional
Habilidades sociales
Proceso comunicativo
Estilos de comunicación
Comunicación verbal y no verbal
Comunicación eficaz
Actitud positiva
Autocrítica
Contexto y facilitadores
Programas y técnicas
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0017_02 Dinamización del trabajo en grupo
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Elementos del grupo
Técnicas de dinamización
Trabajo en equipo
Roles en el grupo
Barreras de comunicación
Liderazgo
Reparto de tareas
Empatía y confianza
Ambiente de trabajo
Dinámicas grupales
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0017_03 Conducción de reuniones
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Tipos de reuniones
Etapas de la reunión
Técnicas de moderación
Exposición de ideas
Factores de riesgo
Información en convocatoria
Motivación y participación
Evaluación de resultados
Tipología de participantes
Comportamiento del grupo
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0017_04 Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Fuentes de conflictos
Técnicas de gestión
Búsqueda de soluciones
Toma de decisiones
Resolución de problemas
Mediación y negociación
Atención a personas usuarias
Autoevaluación del proceso
Intercambio comunicativo
Respeto y tolerancia
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0017_05 Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Indicadores de evaluación
Técnicas de investigación
Autoevaluación
Instrumentos de recogida
Registro e interpretación
Elaboración de informes
Situaciones a mejorar
Pautas de mejora
Evaluación final
Formación del educador
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Aseguramiento de la zona y autoprotección
Botiquín de urgencias y sus indicaciones
Prioridades en triage simple
Permeabilidad de vías aéreas
Ventilación y oxigenación
Actuación en caso de hemorragias
Comprobación de consciencia y toma de constantes
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0020_02 Aplicación de técnicas de soporte vital
