SSC_C_001_5BEducador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social o en medios de apoyo familiar
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570h
Programa oficial SEPE
Trazabilidad 100% auditable
100% bonificable FUNDAE
Estándar SCORM 1.2
285,00 €/ licencia · sin IVA
SSC_C_001_5B · Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social o en medios de apoyo familiar
Hawkings Learning House es la editorial digital del catálogo completo de Especialidades Formativas del SEPE, en castellano, catalán, euskera y gallego, con contenidos SCORM bonificables FUNDAE.
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Formamos parte de Educa Edtech Group, el grupo de Euroinnova e INESEM, con más de 20 años y 2 millones de alumnos en educación online. Sobre nosotros →
Contenido del programa
Diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas de atención a la infancia en riesgo de exclusión social hasta los seis años en instituciones sociales o en medios de apoyo familiar generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.
Al finalizar, el alumno será capaz de
¿Listo para impartirlo en tu centro?
Compra directa, sin comercial de por medio, y soporte por email en 24-48 h laborables.
Planificar, organizar, implementar y evaluar actividades de atención a las necesidades básicas y de autonomía personal de los niños y niñas, así como intervenir en situaciones de riesgo para la salud
Planificar, implementar y evaluar programas de intervención para favorecer el desarrollo socioafectivo, moral y sexual de los niños y niñas, incluyendo la resolución de conflictos
Planificar, implementar y evaluar programas de intervención socioeducativa orientados a familias y a menores en riesgo social
Sí, cubre el programa oficial del SEPE. 5 módulos · 29 secciones · 570h.
MP1782 Prevención de riesgos laborales (SSC)
5 secciones
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Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
El trabajo y la salud: los riesgos profesionales
Factores de riesgo
Daños derivados del trabajo y accidentes
Enfermedades profesionales y otras patologías
Marco normativo, derechos y deberes
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Riesgos generales y su prevención
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
Riesgos específicos y su prevención en Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Riesgo biológico por contacto con personas dependientes
Riesgo ergonómico en movilización de personas
Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud
Organización del trabajo preventivo
Primeros auxilios
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Protocolos de emergencia
Clasificación de heridos
SSC_B_0012 Autonomía personal y salud infantil
6 secciones
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SSC_A_0012_01 Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas de los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_0016 Desarrollo socioafectivo
7 secciones
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SSC_A_0016_01 Planificación de intervenciones para favorecer el desarrollo afectivo de los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_0017 Habilidades sociales
5 secciones
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SSC_A_0017_01 Implementación de estrategias y técnicas favorecedoras de la relación social y de la comunicación
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
SSC_B_0018 Intervención con familias y atención a menores en riesgo social
6 secciones
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SSC_A_0018_01 Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa dirigidos a niños y niñas acogidos en centros de menores
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Trazabilidad
Cada objetivo del programa tiene una dirección exacta en el temario.
Partimos del programa oficial de SSC_C_001_5B y construimos el contenido hasta cubrir cada punto, sin huecos. Con el curso va el informe de trazabilidad: no necesitas revisarlo línea a línea, te basta con saber que existe, que es tuyo y que cualquiera puede verificar, código a código, que la cobertura es del 100%.
Un ejemplo del informe que recibesMatriz de trazabilidad
Código
Texto oficial (SEPE)
Se desarrolla en
M1.CC1
Identificación de las directrices en la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Qué es programar y por qué importa
M1.CC1.2
La formulación de objetivos de aprendizaje
Competencias y formulación de objetivos de aprendizaje
El miedo a la inspección se cura con un índice, no con suerte.
Objetivo por objetivo, sin huecos Informe de trazabilidad incluido Listo para auditoría de FUNDAE y SEPE
Ve cómo es un curso por dentro
Abre una demo en tu navegador, sin registro: así se ve por dentro cualquiera de nuestros cursos, con el mismo formato y la misma calidad que recibirás en este.
Sí, funciona en el tuyo: es SCORM 1.2 estándar, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que lo soporte. Lo montas en tres pasos:
1
Compra la licencia
Precio público por licencia, pago directo. Sin formularios ni comercial.
2
Descarga el paquete SCORM
El paquete es tuyo: lo descargas y no dependes de nuestros servidores.
3
Súbelo a tu LMS
Estándar SCORM 1.2. Con el plugin gratuito de Moodle, el curso completo se monta en minutos.
Diseñado para que terminen
Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: del primer objetivo al cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos, sin releer el tema.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial.
Quiero saber más
Expansión opcional, sin alargar el curso.
Comprar licencias
Entrega inmediata
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Qué incluye: el curso SCORM completo (teoría, evaluaciones, diagramas, podcasts y flashcards) para 1 alumno, válida 1 año.
1 licencia = 1 alumno · válida 1 año. Desde 1 licencia. Precios sin IVA. 100% bonificable FUNDAE. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización, el seguimiento y la evaluación en tu campus.
Pago seguro con Stripe · Factura con IVA.
Ficha técnica
Código SEPE
SSC_C_001_5B
Duración
570h
Idioma
Español
Familia
Nuevos GRADOS C
Módulos
5
Formato
SCORM 1.2
Accesibilidad
WCAG 2.1
Edición
2026
También en catalán, euskera y gallego, en 20 días. Pídelo →
Preguntas frecuentes
¿Qué incluye la licencia?
El contenido SCORM completo del curso: teoría estructurada por bloques, imágenes, evaluaciones, diagramas, podcasts, flashcards, contenido de expansión y objetivos. Tú decides qué componentes instalar. 1 licencia = 1 alumno, válida 1 año.
¿Incluye las guías didácticas y la tutorización?
No. La licencia es el contenido SCORM, que graba el progreso, las acciones y las evaluaciones de cada alumno. La guía didáctica, la tutorización y la evaluación final las aporta tu centro en tu campus, y por eso la formación sigue siendo tuya y bonificable.
¿Quién crea el contenido?
Nuestro equipo editorial, con más de 20 años en formación para el empleo, diseña y valida cada curso. Usamos IA para producirlo a escala y en cuatro idiomas, pero el proceso empieza y termina con personas.
¿El contenido está actualizado?
Sí. Todo nuestro catálogo es de edición 2026, alineado al programa formativo vigente del SEPE. No reaprovechamos material de años anteriores.
¿Es compatible con mi LMS?
Sí. Formato SCORM 1.2, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que soporte el estándar. Si usas Moodle, nuestro plugin gratuito monta el curso completo en minutos.
¿Cumple con FUNDAE y el SEPE?
Sí. Cumple los requisitos técnicos del SEPE para teleformación, con trazabilidad total de tiempos, progreso y evaluaciones, listo para inspección. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización y la evaluación en tu campus.
¿Qué es una licencia?
Una licencia equivale a un estudiante. Para impartir el curso a 20 alumnos necesitas 20 licencias. Cada licencia es válida durante un año.
¿Puedo ver el contenido antes de comprar?
Sí. Puedes abrir una demo de muestra en tu navegador, sin registro, para ver el formato y la calidad de nuestros cursos antes de comprar.
¿Puedo devolver un SCORM?
Al tratarse de contenido digital, no es posible la devolución una vez que has accedido al contenido. Por eso ofrecemos la demo: para que veas exactamente el formato antes de comprar.
¿Qué soporte ofrecéis?
Atención por email con respuesta en 24-48 horas laborables, para cualquier duda de instalación, compatibilidad o contenido.
La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
Sistemas elementales de control de riesgos
Protección colectiva
Protección individual
Planes de emergencia y evacuación
El control de la salud de los trabajadores
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Factores psicosociales: desgaste emocional y agresiones
Riesgo de contagio en entornos de cuidado
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Documentación: recogida, elaboración y archivo
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Soporte vital básico
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Crecimiento y desarrollo físico de 0 a 6 años
Factores que influyen en el desarrollo y crecimiento infantil
Análisis de las características y pautas de la alimentación infantil
Manipulación higiénica de alimentos
Identificación de las necesidades y ritmos de descanso y sueño infantiles
Aseo e higiene personal
Trastornos relacionados con el descanso y la higiene
Prevención y seguridad en la atención a las necesidades básicas
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0012_02 Programación de intervenciones educativas para favorecer el desarrollo de hábitos de autonomía personal en los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
La autonomía personal en la infancia
Hábitos de autonomía
Hábitos relacionados con la alimentación y el control de esfínteres
La coordinación con las familias
Identificación de conflictos y trastornos
El papel de los adultos
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0012_03 Organización de los espacios, tiempos y recursos de la intervención sobre las necesidades básicas en la infancia
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Las necesidades infantiles como eje de la actividad educativa
Identificación de ayudas técnicas para la movilidad y la comunicación
Normativa en materia de seguridad e higiene
Organización de la actividad
Adecuación de espacios y recursos para favorecer la autonomía
Disposición de espacios específicos e higiene
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0012_04 Realización de actividades de atención a las necesidades básicas y adquisición de hábitos de autonomía de los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Análisis del papel del educador infantil
Análisis de prácticas concretas de higiene
Aplicación de técnicas de cuidado e higiene infantiles
La relación con las familias y la coordinación
Puesta en práctica de normas de seguridad e higiene
Instalaciones y prevención de riesgos físicos
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0012_05 Intervención en situaciones de especial dificultad o riesgo para la salud y la seguridad de los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
La promoción de la salud y pautas de intervención en caso de enfermedad
Identificación de las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales
Peligros y puntos de control críticos
Análisis de los riesgos y factores que predisponen a los accidentes
Prevención de riesgos relacionados con la salud y la seguridad
El papel del educador en la prevención de riesgos
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0012_06 Evaluación del proceso y el resultado de la intervención en relación con la satisfacción de las necesidades básicas y adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Instrumentos para el control y seguimiento del desarrollo físico
Pautas para la observación
Interpretación de instrumentos y datos
Análisis de estrategias e instrumentos de valoración de seguridad
Detección de indicadores de riesgo para la salud
La información a las familias y otros profesionales
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Análisis de las características y la evolución de la afectividad infantil
Valoración del papel de la escuela y del educador en el desarrollo afectivo
Diseño de estrategias educativas que favorezcan el desarrollo afectivo
Identificación de los principales conflictos
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0016_02 Planificación de intervenciones para favorecer el desarrollo social de los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
La socialización: proceso y agentes
Valoración del papel de la escuela y el educador en el desarrollo social
Análisis de programas de habilidades sociales dirigidos a niños de 0 a 6 años
Valoración de la importancia de la educación incidental
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0016_03 Planificación de intervenciones para favorecer el desarrollo en valores de los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Análisis de las características y la evolución de la moralidad infantil
Valoración de la importancia de una formación adecuada del juicio moral
Importancia de la adquisición de hábitos de conducta
Diseño de programas, actividades y estrategias para la educación en valores
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0016_04 Planificación de intervenciones para favorecer el desarrollo sexual de los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Análisis del desarrollo sexual en la infancia
Normativa legal en materia de igualdad de género
Valoración de la influencia de los estereotipos en el desarrollo sexual
Diseño de programas, actividades y estrategias
Identificación de los principales conflictos relacionados con el desarrollo sexual
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0016_05 Programación de estrategias de intervención en los trastornos habituales de conducta y los conflictos en las relaciones infantiles
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Teorías explicativas
Análisis de las técnicas e instrumentos
Diseño de programas y estrategias
Análisis de estrategias para la prevención y la resolución pacífica de los conflictos
Valoración del conflicto
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0016_06 Implementación de programas y actividades de intervención en el ámbito socioafectivo
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Identificación de las habilidades sociales y actitudes
Toma de conciencia acerca del papel del educador
La relación del educador con los niños
Análisis de estrategias para favorecer un clima de afecto y confianza
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0016_07 Evaluación de las intervenciones en el ámbito socioafectivo con niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Valoración de la importancia de la evaluación
Análisis de las variables personales y contextuales
Elaboración de instrumentos para la recogida de información
Elaboración de instrumentos para la evaluación de la intervención
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Inteligencia emocional
Habilidades sociales
Proceso comunicativo
Estilos de comunicación
Comunicación verbal y no verbal
Comunicación eficaz
Actitud positiva
Autocrítica
Contexto y facilitadores
Programas y técnicas
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0017_02 Dinamización del trabajo en grupo
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Elementos del grupo
Técnicas de dinamización
Trabajo en equipo
Roles en el grupo
Barreras de comunicación
Liderazgo
Reparto de tareas
Empatía y confianza
Ambiente de trabajo
Dinámicas grupales
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0017_03 Conducción de reuniones
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Tipos de reuniones
Etapas de la reunión
Técnicas de moderación
Exposición de ideas
Factores de riesgo
Información en convocatoria
Motivación y participación
Evaluación de resultados
Tipología de participantes
Comportamiento del grupo
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0017_04 Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Fuentes de conflictos
Técnicas de gestión
Búsqueda de soluciones
Toma de decisiones
Resolución de problemas
Mediación y negociación
Atención a personas usuarias
Autoevaluación del proceso
Intercambio comunicativo
Respeto y tolerancia
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0017_05 Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Indicadores de evaluación
Técnicas de investigación
Autoevaluación
Instrumentos de recogida
Registro e interpretación
Elaboración de informes
Situaciones a mejorar
Pautas de mejora
Evaluación final
Formación del educador
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Infancia
La protección a menores
Valoración de los programas y servicios de atención a la infancia
Toma de conciencia acerca de la influencia del concepto de infancia
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0018_02 Planificación de programas y actividades de intervención con familias
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Familia
Modelos de intervención con las familias
Análisis de los aspectos legales de la intervención con familias
Identificación de las situaciones de riesgo social en familias
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0018_03 Implementación de actividades socioeducativas dirigidas a niños y niñas en situación de riesgo o acogidos en centros de menores
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Los documentos de un centro de menores
Análisis de estrategias metodológicas
Toma de conciencia de la necesidad de coordinación
Funciones y tareas del educador infantil en los servicios sociales de atención a la infancia
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0018_04 Implementación de actividades y estrategias que favorecen la colaboración de la familia en el proceso socio-educativo de los niños y niñas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Papel y actitudes del educador infantil en la intervención con familias
La entrevista
Valoración del papel de las actitudes y habilidades del educador
Materiales para el trabajo con las familias
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0018_05 Evaluación del proceso y el resultado de las intervenciones socioeducativas con los niños y niñas acogidos en centros de menores
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Los sistemas de calidad en los servicios sociales de atención a la infancia
Valoración de la importancia de la coordinación y el trabajo en equipo
Características de la evaluación en el ámbito socio-educativo
Instrumentos para la recogida de información
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_A_0018_06 Evaluación del proceso y el resultado de las intervenciones con familias
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Instrumentos para la recogida de información
Instrumentos para la evaluación de la intervención
Valoración de la importancia de la confidencialidad
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
SSC_C_001_5B Educador o educadora en instituciones y/o en programas es... | SCORM FUNDAE | Hawkings Learning House
