Hawkings Learning House es la editorial digital del catálogo completo de Especialidades Formativas del SEPE, en castellano, catalán, euskera y gallego, con contenidos SCORM bonificables FUNDAE.
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Contenido del programa
Adquirir conocimientos sobre la etiología y tratamiento de las patologías gastrointestinales más frecuentes para ofrecer una atención integral a los/las pacientes en el entorno clínico.
Al finalizar, el alumno será capaz de
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Conocer los conceptos básicos, la epidemiología, los mecanismos fisiopatológicos, el diagnóstico, el tratamiento y las estrategias de prevención de la enfermedad de reflujo gastroesofágico y la úlcera gastroduodenal
Conocer la naturaleza fisiopatológica, las estrategias de tratamiento y prevención de la diarrea aguda y estreñimiento
Conocer los fundamentos fisiopatológicos y las estrategias terapéuticas más eficaces para un tratamiento integral y personalizado de la enfermedad inflamatoria intestinal y los trastornos digestivos funcionales
Conocimiento de la importancia de los trastornos digestivos(2.1h)
Antes del contenido
Introducción
Objetivos
Diagrama
Quiz mixto
Contenido teórico
1. Comprensión de la definición de trastornos digestivos y su variedad de manifestaciones
2. Evaluación del impacto de los trastornos digestivos en la calidad de vida, incluyendo síntomas físicos y psicológicos
3. Identificación de la relación entre los trastornos digestivos y la salud general, incluyendo su posible conexión con otras enfermedades y condiciones médicas
4. Descripción de la anatomía básica del sistema digestivo, incluyendo los órganos principales y su disposición en el cuerpo
5. Identificación de las funciones específicas de los órganos principales del sistema digestivo
6. Explicación del proceso de digestión y absorción de nutrientes, desde la ingestión de alimentos hasta su descomposición en nutrientes esenciales y su absorción en el torrente sanguíneo
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Estudio de la enfermedad de reflujo gastroesofágico (ERGE)(3.8h)
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Introducción
Objetivos
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Contenido teórico
1. Comprensión de los conceptos básicos de la enfermedad de reflujo gastroesofágico
2. Descripción de la epidemiología de la enfermedad de reflujo gastroesofágico
3. Explicación de los mecanismos subyacentes que contribuyen al desarrollo de la ERGE
4. Análisis de la relación entre la dieta, el estilo de vida y la aparición de síntomas de ERGE
5. Identificación de los síntomas y factores de riesgo asociados con la ERGE
6. Reconocimiento de la importancia de un diagnóstico adecuado y oportuno de la ERGE
7. Estudio de las bases fisiopatológicas del ERGE
8. Comprensión del funcionamiento normal del esfínter esofágico inferior y su papel en la prevención del reflujo ácido
9. Identificación de las alteraciones anatómicas y funcionales que predisponen al reflujo gastroesofágico
10. Análisis de los fármacos empleados en la enfermedad de reflujo gastroesofágico
11. Descripción de los diferentes tipos de medicamentos utilizados en el tratamiento de la ERGE, como los inhibidores de la bomba de protones (IBP), los antagonistas de los receptores H2 y los antiácidos
12. Discusión de los mecanismos de acción de cada clase de fármacos y su eficacia en el alivio de los síntomas de la ERGE
13. Evaluación de los beneficios y riesgos asociados con el uso prolongado de medicamentos para la ERGE
14. Estudio de los principios generales en el tratamiento de la ERGE
15. Identificación y aplicación de medidas de estilo de vida y cambios en la dieta que pueden ayudar a reducir los síntomas de la ERGE, como la elevación de la cabeza durante el sueño y la modificación de la alimentación
16. Descripción de las estrategias de manejo a largo plazo para controlar la ERGE y prevenir complicaciones a través del uso adecuado de medicamentos y seguimiento médico
17. Reconocimiento de la importancia del trabajo interdisciplinario en el manejo integral de la ERGE y la educación del/la paciente
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Estudio del tratamiento de la úlcera gastroduodenal(3.9h)
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Introducción
Objetivos
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Contenido teórico
1. Reconocimiento de la importancia del tratamiento adecuado de la úlcera gastroduodenal
2. Descripción de la epidemiología de las úlceras gastrointestinales, incluyendo los factores de riesgo asociados
3. Explicación de la diferencia entre las úlceras gástricas y duodenales en términos de ubicación, causas subyacentes y manifestaciones clínicas
4. Análisis del impacto del estrés, la infección por Helicobacter pylori y el uso de medicamentos antiinflamatorios no esteroideos (AINEs) en el desarrollo de úlceras gastrointestinales
5. Estudio de las bases fisiopatológicas de la úlcera gastroduodenal
6. Comprensión de los mecanismos fisiopatológicos que contribuyen a la formación de úlceras gástricas y duodenales, incluyendo la erosión de la mucosa, la disminución de la producción de moco y el aumento de la secreción ácida
7. Identificación del papel de Helicobacter pylori en la patogénesis de las úlceras gástricas y duodenales y su implicación en el tratamiento
8. Análisis de la interacción entre los factores intrínsecos (p. ej., genéticos) y extrínsecos (p. ej., dieta, estrés) en el desarrollo y la progresión de las úlceras gastrointestinales
9. Conocimiento de los fármacos utilizados en el tratamiento de la úlcera gastroduodenal
9.1. Descripción de los diferentes tipos de medicamentos utilizados en el tratamiento de las úlceras gastrointestinales, como los inhibidores de la bomba de protones (IBP), los antibióticos, los antiácidos y los protectores de la mucosa
9.2. Discusión de los mecanismos de acción de cada clase de fármacos y su papel en la reducción de la secreción ácida, la erradicación de Helicobacter pylori y la promoción de la cicatrización de la úlcera
9.3. Evaluación de la eficacia y seguridad de los regímenes de tratamiento farmacológico para las úlceras gástricas y duodenales, considerando factores como la tolerabilidad, las interacciones medicamentosas y la resistencia bacteriana
10. Análisis de los principios generales en el tratamiento de la úlcera gastroduodenal
10.1. Identificación y aplicación de medidas de estilo de vida que pueden ayudar a prevenir la recurrencia de las úlceras gastrointestinales, como evitar el consumo de tabaco y alcohol, y adoptar una dieta saludable
10.2. Descripción de las estrategias de manejo a largo plazo para mantener la remisión de la úlcera y prevenir complicaciones, incluyendo el seguimiento endoscópico y la modificación del tratamiento farmacológico según la respuesta del/la paciente
10.3. Reconocimiento de la importancia del trabajo en equipo en el manejo integral de las úlceras gástricas y duodenales, así como en la educación del/la paciente sobre la adherencia al tratamiento y la prevención de recaídas
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Estudio del uso sostenible y responsable de fármacos en el tratamiento de trastornos digestivos, así como gestión de residuos producidos para lograr una mejora en la salud pública y respetar el medio ambiente(1.9h)
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Introducción
Objetivos
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Contenido teórico
1. Estudio del uso sostenible y responsable de fármacos en el tratamiento de trastornos digestivos, así como gestión de residuos producidos para lograr una mejora en la salud pública y respetar el medio ambiente
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Actividades del módulo
Aplicaciones prácticas
Glosario
Bibliografía
Legislación de referencia
Actividades prácticas
Examen
Trazabilidad
Cada objetivo del programa tiene una dirección exacta en el temario.
Partimos del programa oficial de SANT0195 y construimos el contenido hasta cubrir cada punto, sin huecos. Con el curso va el informe de trazabilidad: no necesitas revisarlo línea a línea, te basta con saber que existe, que es tuyo y que cualquiera puede verificar, código a código, que la cobertura es del 100%.
Un ejemplo del informe que recibesMatriz de trazabilidad
Código
Texto oficial (SEPE)
Se desarrolla en
M1.CC1
Identificación de las directrices en la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Qué es programar y por qué importa
M1.CC1.2
La formulación de objetivos de aprendizaje
Competencias y formulación de objetivos de aprendizaje
El miedo a la inspección se cura con un índice, no con suerte.
Objetivo por objetivo, sin huecos Informe de trazabilidad incluido Listo para auditoría de FUNDAE y SEPE
Ve cómo es un curso por dentro
Abre una demo en tu navegador, sin registro: así se ve por dentro cualquiera de nuestros cursos, con el mismo formato y la misma calidad que recibirás en este.
Sí, funciona en el tuyo: es SCORM 1.2 estándar, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que lo soporte. Lo montas en tres pasos:
1
Compra la licencia
Precio público por licencia, pago directo. Sin formularios ni comercial.
2
Descarga el paquete SCORM
El paquete es tuyo: lo descargas y no dependes de nuestros servidores.
3
Súbelo a tu LMS
Estándar SCORM 1.2. Con el plugin gratuito de Moodle, el curso completo se monta en minutos.
Bonificación FUNDAE
100% bonificable, y la bonificación es íntegramente tuya: licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú tutorizas y evalúas en tu campus. El SCORM registra el progreso, las acciones y las evaluaciones de cada alumno: el histórico que justifica la bonificación ante FUNDAE.
Ocupados 2024-2027, 2ª Fase
ESTATAL_2024_27_F2
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Presencial
Duración
100h
Importe subvencionable por estudiante
1071€
Módulo económico: 10.71€/hora
Teleformación
Duración
100h
Importe subvencionable por estudiante
556€
Módulo económico: 5.56€/hora
Para qué sectores sirve
Puedes impartir y bonificar esta formación a profesionales de estos sectores:
Sanidad
Convenios: Oficinas de farmacia
Salidas profesionales
Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados con esta especialidad, según el programa oficial del SEPE.
Médicos especialistas en estomatología
Médicos especialistas en aparato digestivo
Farmacéuticos de farmacia hospitalaria y atención primaria
Auxiliares de farmacia
Enfermeros especialistas en enfermería familiar y comunitaria
Médicos especialistas en medicina familiar y comunitaria
Enfermeros especialistas en enfermería geriátrica
Enfermeros especialistas en obstetricia-ginecología
Diseñado para que terminen
Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: del primer objetivo al cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos, sin releer el tema.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial.
Quiero saber más
Expansión opcional, sin alargar el curso.
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Entrega en 20 días
Algunas especialidades pasan por revisión y empaquetado final.
Qué incluye: el curso SCORM completo (teoría, evaluaciones, diagramas, podcasts y flashcards) para 1 alumno, válida 1 año.
1 licencia = 1 alumno · válida 1 año. Desde 1 licencia. Precios sin IVA. 100% bonificable FUNDAE. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización, el seguimiento y la evaluación en tu campus.
Pago seguro con Stripe · Factura con IVA.
Ficha técnica
Código SEPE
SANT0195
Duración
100h
Modalidad
Presencial o Teleformación
Nivel
Nivel 2 (Medio)
Idioma
Español
Familia
Sanidad
Formato
SCORM 1.2
Accesibilidad
WCAG 2.1
Edición
2026
También en catalán, euskera y gallego, en 20 días. Pídelo →
Preguntas frecuentes
¿Qué incluye la licencia?
El contenido SCORM completo del curso: teoría estructurada por bloques, imágenes, evaluaciones, diagramas, podcasts, flashcards, contenido de expansión y objetivos. Tú decides qué componentes instalar. 1 licencia = 1 alumno, válida 1 año.
¿Incluye las guías didácticas y la tutorización?
No. La licencia es el contenido SCORM, que graba el progreso, las acciones y las evaluaciones de cada alumno. La guía didáctica, la tutorización y la evaluación final las aporta tu centro en tu campus, y por eso la formación sigue siendo tuya y bonificable.
¿Quién crea el contenido?
Nuestro equipo editorial, con más de 20 años en formación para el empleo, diseña y valida cada curso. Usamos IA para producirlo a escala y en cuatro idiomas, pero el proceso empieza y termina con personas.
¿El contenido está actualizado?
Sí. Todo nuestro catálogo es de edición 2026, alineado al programa formativo vigente del SEPE. No reaprovechamos material de años anteriores.
¿Es compatible con mi LMS?
Sí. Formato SCORM 1.2, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que soporte el estándar. Si usas Moodle, nuestro plugin gratuito monta el curso completo en minutos.
¿Cumple con FUNDAE y el SEPE?
Sí. Cumple los requisitos técnicos del SEPE para teleformación, con trazabilidad total de tiempos, progreso y evaluaciones, listo para inspección. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización y la evaluación en tu campus.
¿Qué es una licencia?
Una licencia equivale a un estudiante. Para impartir el curso a 20 alumnos necesitas 20 licencias. Cada licencia es válida durante un año.
¿Puedo ver el contenido antes de comprar?
Sí. Puedes abrir una demo de muestra en tu navegador, sin registro, para ver el formato y la calidad de nuestros cursos antes de comprar.
¿Puedo devolver un SCORM?
Al tratarse de contenido digital, no es posible la devolución una vez que has accedido al contenido. Por eso ofrecemos la demo: para que veas exactamente el formato antes de comprar.
¿Qué soporte ofrecéis?
Atención por email con respuesta en 24-48 horas laborables, para cualquier duda de instalación, compatibilidad o contenido.
