SANT0195·Especialidad Formativa
SANT0195 Trastornos digestivos
Adquirir conocimientos sobre la etiología y tratamiento de las patologías gastrointestinales más frecuentes para ofrecer una atención integral a los/las pacientes en el entorno clínico.
- Compatibilidad
- SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
- Trazabilidad para FUNDAE
- Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
- Idiomas
- Castellano, catalán, euskera y gallego
- Última revisión
- 2026
Para quién es
Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:
- Sanidad
- Convenios: Oficinas de farmacia
Contenido del programa
- Conocimiento de la importancia de los trastornos digestivos(2.1h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Comprensión de la definición de trastornos digestivos y su variedad de manifestaciones
- 2. Evaluación del impacto de los trastornos digestivos en la calidad de vida, incluyendo síntomas físicos y psicológicos
- 3. Identificación de la relación entre los trastornos digestivos y la salud general, incluyendo su posible conexión con otras enfermedades y condiciones médicas
- 4. Descripción de la anatomía básica del sistema digestivo, incluyendo los órganos principales y su disposición en el cuerpo
- 5. Identificación de las funciones específicas de los órganos principales del sistema digestivo
- 6. Explicación del proceso de digestión y absorción de nutrientes, desde la ingestión de alimentos hasta su descomposición en nutrientes esenciales y su absorción en el torrente sanguíneo
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Estudio de la enfermedad de reflujo gastroesofágico (ERGE)(3.8h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Comprensión de los conceptos básicos de la enfermedad de reflujo gastroesofágico
- 2. Descripción de la epidemiología de la enfermedad de reflujo gastroesofágico
- 3. Explicación de los mecanismos subyacentes que contribuyen al desarrollo de la ERGE
- 4. Análisis de la relación entre la dieta, el estilo de vida y la aparición de síntomas de ERGE
- 5. Identificación de los síntomas y factores de riesgo asociados con la ERGE
- 6. Reconocimiento de la importancia de un diagnóstico adecuado y oportuno de la ERGE
- 7. Estudio de las bases fisiopatológicas del ERGE
- 8. Comprensión del funcionamiento normal del esfínter esofágico inferior y su papel en la prevención del reflujo ácido
- 9. Identificación de las alteraciones anatómicas y funcionales que predisponen al reflujo gastroesofágico
- 10. Análisis de los fármacos empleados en la enfermedad de reflujo gastroesofágico
- 11. Descripción de los diferentes tipos de medicamentos utilizados en el tratamiento de la ERGE, como los inhibidores de la bomba de protones (IBP), los antagonistas de los receptores H2 y los antiácidos
- 12. Discusión de los mecanismos de acción de cada clase de fármacos y su eficacia en el alivio de los síntomas de la ERGE
- 13. Evaluación de los beneficios y riesgos asociados con el uso prolongado de medicamentos para la ERGE
- 14. Estudio de los principios generales en el tratamiento de la ERGE
- 15. Identificación y aplicación de medidas de estilo de vida y cambios en la dieta que pueden ayudar a reducir los síntomas de la ERGE, como la elevación de la cabeza durante el sueño y la modificación de la alimentación
- 16. Descripción de las estrategias de manejo a largo plazo para controlar la ERGE y prevenir complicaciones a través del uso adecuado de medicamentos y seguimiento médico
- 17. Reconocimiento de la importancia del trabajo interdisciplinario en el manejo integral de la ERGE y la educación del/la paciente
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Estudio del tratamiento de la úlcera gastroduodenal(3.9h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Reconocimiento de la importancia del tratamiento adecuado de la úlcera gastroduodenal
- 2. Descripción de la epidemiología de las úlceras gastrointestinales, incluyendo los factores de riesgo asociados
- 3. Explicación de la diferencia entre las úlceras gástricas y duodenales en términos de ubicación, causas subyacentes y manifestaciones clínicas
- 4. Análisis del impacto del estrés, la infección por Helicobacter pylori y el uso de medicamentos antiinflamatorios no esteroideos (AINEs) en el desarrollo de úlceras gastrointestinales
- 5. Estudio de las bases fisiopatológicas de la úlcera gastroduodenal
- 6. Comprensión de los mecanismos fisiopatológicos que contribuyen a la formación de úlceras gástricas y duodenales, incluyendo la erosión de la mucosa, la disminución de la producción de moco y el aumento de la secreción ácida
- 7. Identificación del papel de Helicobacter pylori en la patogénesis de las úlceras gástricas y duodenales y su implicación en el tratamiento
- 8. Análisis de la interacción entre los factores intrínsecos (p. ej., genéticos) y extrínsecos (p. ej., dieta, estrés) en el desarrollo y la progresión de las úlceras gastrointestinales
- 9. Conocimiento de los fármacos utilizados en el tratamiento de la úlcera gastroduodenal
- 9.1. Descripción de los diferentes tipos de medicamentos utilizados en el tratamiento de las úlceras gastrointestinales, como los inhibidores de la bomba de protones (IBP), los antibióticos, los antiácidos y los protectores de la mucosa
- 9.2. Discusión de los mecanismos de acción de cada clase de fármacos y su papel en la reducción de la secreción ácida, la erradicación de Helicobacter pylori y la promoción de la cicatrización de la úlcera
- 9.3. Evaluación de la eficacia y seguridad de los regímenes de tratamiento farmacológico para las úlceras gástricas y duodenales, considerando factores como la tolerabilidad, las interacciones medicamentosas y la resistencia bacteriana
- 10. Análisis de los principios generales en el tratamiento de la úlcera gastroduodenal
- 10.1. Identificación y aplicación de medidas de estilo de vida que pueden ayudar a prevenir la recurrencia de las úlceras gastrointestinales, como evitar el consumo de tabaco y alcohol, y adoptar una dieta saludable
- 10.2. Descripción de las estrategias de manejo a largo plazo para mantener la remisión de la úlcera y prevenir complicaciones, incluyendo el seguimiento endoscópico y la modificación del tratamiento farmacológico según la respuesta del/la paciente
- 10.3. Reconocimiento de la importancia del trabajo en equipo en el manejo integral de las úlceras gástricas y duodenales, así como en la educación del/la paciente sobre la adherencia al tratamiento y la prevención de recaídas
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Estudio del uso sostenible y responsable de fármacos en el tratamiento de trastornos digestivos, así como gestión de residuos producidos para lograr una mejora en la salud pública y respetar el medio ambiente(1.9h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Estudio del uso sostenible y responsable de fármacos en el tratamiento de trastornos digestivos, así como gestión de residuos producidos para lograr una mejora en la salud pública y respetar el medio ambiente
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
Actividades del módulo
- Aplicaciones prácticas
- Glosario
- Bibliografía
- Legislación de referencia
- Actividades prácticas
- Examen
Diseñado para que terminen
Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.
Demo abierta
Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.
SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas
Bonificación FUNDAE
Ocupados 2024-2027, 2ª Fase
ESTATAL_2024_27_F2
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Presencial
Duración
100h
Importe subvencionable por estudiante
1071€
Módulo económico: 10.71€/hora
Teleformación
Duración
100h
Importe subvencionable por estudiante
556€
Módulo económico: 5.56€/hora