SANT0177·Especialidad Formativa

SANT0177 Atención al paciente en mutuas colaboradoras con la Seguridad Social (MCSS)

Identificar las funciones y aptitudes del personal profesional implicado en las tareas de asistencia sanitaria que dispensan las mutuas colaboradoras con la seguridad social, mediante la actualización de competencias y conocimientos necesarios para atender y gestionar de manera eficaz a pacientes que acuden a estas entidades, mejorando la calidad de los servicios prestados en el ámbito de la salud laboral y fomentando el bienestar de las personas trabajadores, así como la reducción de los riesgos laborales.

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Finanzas y seguros
Convenios: Entidades de seguros, reaseguros y mutuas colaboradoras con la seguridad social

Contenido del programa

  • Análisis conceptual de la atención al paciente(2.6h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • 1. Interpretación del término “atención al paciente”
    • 2. Definición de atención sanitaria según la OMS
    • 3. Distinción de los principios básicos de la atención centrada en pacientes
    • 4. Identificación de las características de la atención sanitaria
    • 4.1. Descripción del trato general al paciente
    • 4.2. Descripción de confidencialidad en el entorno sanitario
    • 4.3. Descripción de intimidad en el entorno sanitario
    • 4.4. Información general, información clínica y atención telefónica en el entorno sanitario
    • 4.5. Descripción de la uniformidad y aspecto físico en el entorno sanitario
    • 5. Enumeración de los objetivos de la atención al paciente en el ámbito sanitario
    • 6. Distinción del proceso de admisión y atención al paciente en una mutua
    • 7. Revisión de los tipos de pacientes de las mutuas
    • 8. Determinación del papel del personal sanitario en la atención al paciente en las mutuas
    • 9. Revisión de los derechos y deberes del/la paciente
    • 9.1. Exposición de los derechos fundamentales del/la paciente
    • 9.2. Descripción del marco normativo por el que se rige la atención al paciente
    • 10. Distinción de la calidad en la atención al paciente
    • 11. Interpretación de la ética y responsabilidad en la atención al paciente

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Explicación de la documentación sanitaria y los sistemas de información(2.6h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • 1. Comparación de los distintos tipos de documentación sanitaria
    • 2. Revisión conceptual de la historia clínica
    • 2.1. Descripción de la composición y distribución de los documentos de la historia clínica
    • 2.2. Exposición de la estructura y partes de la historia clínica
    • 2.3. Identificación de los diferentes tipos de historia clínica
    • 2.4. Enumeración de los objetivos de la historia clínica
    • 2.5. Identificación de los requisitos básicos de una historia clínica
    • 3. Revisión del marco regulador respecto a la historia clínica
    • 3.1. Relación sobre la legalidad y la historia clínica
    • 3.2. Descripción de la protección de la confidencialidad
    • 4. Estimación de las funciones de la historia clínica
    • 5. Distinción conceptual del sistema de información sanitaria
    • 5.1. Exposición de la evolución histórica y desarrollo del sistema de información sanitaria
    • 5.2. Descripción de las características y proceso de la información
    • 5.3. Enumeración de los componentes de un sistema de información sanitaria
    • 5.4. Identificación de los tipos de información sanitaria
    • 5.5. Exposición de los métodos de circulación de la información
    • 5.6. Descripción del marco regulador respecto al sistema de información sanitaria
    • 5.7. Enumeración de las funciones y objetivos del sistema de información de salud
    • 5.8. Definición de los servicios de admisión y documentación clínica
    • 5.9. Descripción del consentimiento informado
    • 6. Determinación de los sistemas de clasificación de enfermedades
    • 6.1. Identificación de los antecedentes históricos de los sistemas de clasificación de enfermedades
    • 6.2. Reconocimiento de las clasificaciones y terminologías en uso por la Organización Mundial de la Salud

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Desarrollo de la prevención y promoción de la salud(2h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • 1. Definición conceptual del término “promoción de la salud”, “prevención de la salud” y “protección de la salud”
    • 2. Determinación del contexto y aspectos históricos de la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad
    • 3. Comparación del modelo tradicional versus el modelo de promoción de la salud
    • 3.1. Exposición del origen y evolución del movimiento de la promoción de la salud
    • 3.2. Enumeración de las categorías del modelo de la promoción de la salud
    • 3.3. Reconocimiento de las principales decisiones tomadas en Conferencias internacionales de más relevancia sobre la promoción de la salud
    • 4. Identificación de las áreas de intervención para la promoción de la salud
    • 5. Comparación de las actividades y estrategias dirigidas a la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud
    • 6. Interpretación de la clasificación de actividades preventivas según el momento de la historia natural de la enfermedad
    • 6.1. Identificación de las actividades de prevención primaria
    • 6.2. Identificación de las actividades de prevención secundaria
    • 6.3. Identificación de las actividades de prevención terciaria
    • 7. Distinción de la clasificación de las actividades preventivas según el tipo de acción a desarrollar
    • 7.1. Descripción de la inmunización preventiva
    • 7.2. Descripción de la quimioprofilaxis y quimioprevención
    • 7.3. Definición del cribado en la prevención de la enfermedad
    • 7.4. Exposición de la educación para la salud
    • 8. Revisión de otras clasificaciones de las actividades preventivas de la salud
    • 9. Estimación de las condiciones y criterios para la prevención de la salud
    • 10. Distinción de la actividad preventiva de las mutuas
    • 11. Revisión de los factores a tener en cuenta para la puesta en marcha de un programa de prevención desde las mutuas
    • 11.1. Identificación de factores relativos al problema de salud
    • 11.2. Identificación de factores relativos a la aplicación de un programa
    • 11.3. Identificación de factores relativos a la prueba o pruebas que se deben realizar
    • 12. Interpretación de la evaluación general de las actividades preventivas y de promoción de la salud
    • 13. Determinación de los obstáculos y restricciones en el desarrollo de las actividades preventivas y de promoción de la salud
    • 14. Estimación de las consideraciones más importantes de la Red Europea de Promoción de la Salud en el Trabajo (ENWHP)
    • 14.1. Identificación de los objetivos de la Red Europea de Promoción de la Salud en el Trabajo
    • 15. Distinción del concepto de gestión de seguridad y salud en el trabajo
    • 16. Revisión de los criterios y prioridades a aplicar por las mutuas colaboradoras con la Seguridad Social en la planificación de sus actividades preventivas
    • 16.1. Descripción de las actividades con mayor número de accidentes de trabajo graves y mortales
    • 16.2. Descripción de las enfermedades profesionales causadas por los agentes y en los sectores de actividad
    • 17. Estudio de la promoción de la salud desde un punto de vista comunicativo

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Estudio de las habilidades de comunicación y relación interpersonal en el entorno sanitario(1h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • 1. Revisión conceptual del término “comunicación”
    • 2. Interpretación del proceso de comunicación
    • 2.1. Análisis de los diferentes elementos comunicativos aplicados a una comunicación en salud laboral
    • 2.2. Descripción de los estilos de comunicación con el/la paciente
    • 2.3. Exposición del estilo asertivo de comunicación en la relación con las personas usuarias
    • 2.4. Identificación de las barreras y facilitadores de la comunicación en el entorno sanitario
    • 2.5. Reconocimiento de la empatía en el entorno hospitalario
    • 3. Revisión de la comunicación interpersonal y sus características
    • 3.1. Enumeración de los niveles de interacción interpersonal
    • 3.2. Identificación de los propósitos de la comunicación interpersonal
    • 4. Análisis de las relaciones interpersonales para contribuir a una mejora del bienestar laboral

    Después del contenido

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    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Estudio de la innovación y tecnología en la atención al paciente(1.8h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • 1. Revisión de la telemedicina y atención remota
    • 1.1. Estimación del uso de herramientas digitales para el seguimiento y atención del/la paciente a distancia
    • 1.2. Distinción de la historia clínica electrónica
    • 2. Interpretación del uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la atención sanitaria

    Después del contenido

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    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más

Actividades del módulo

  • Aplicaciones prácticas
  • Glosario
  • Bibliografía
  • Legislación de referencia
  • Actividades prácticas
  • Examen

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

Demo abierta

Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas

Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

Prioritaria

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

50h

Importe subvencionable por estudiante

536

Módulo económico: 10.71€/hora

Teleformación

Duración

50h

Importe subvencionable por estudiante

278

Módulo económico: 5.56€/hora

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