SANS0010 Básico de densitometría, uso de tecnología, reconocimiento de la sintomatología y correcta interpretación de los resultados de la pruebas.
Apliar los principios fundamentales de la densitometría, a través del uso de la tecnología, en el reconocimiento de la sintomatología propia de la osteoporosis, adaptando el procedimiento a la situación clínica del/la paciente, con el fin de obtener un diagnóstico adecuado de las patologías de la masa ósea y la correcta interpretación de los resultados del mismo.
- Compatibilidad
- SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
- Trazabilidad para FUNDAE
- Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
- Idiomas
- Castellano, catalán, euskera y gallego
- Última revisión
- 2026
Para quién es
Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:
- Sanidad
- Convenios: Sanidad privada
Contenido del programa
- Planteamiento básico sobre las características constitutivas de la osteoporosis en su relación con las actividades de densitometría realizadas en el ámbito del diagnóstico sanitario(1h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Distinción de la medida de densidad ósea
- 2. Revisión de los criterios de la OMS para el diagnóstico de la osteoporosis
- 2.1. Definición del término “osteoporosis” según la OMS
- 2.2. Identificación de las características del hueso sano
- 2.3. Descripción del hueso cortical y hueso trabecular
- 2.4. Relación de factores de riesgo para sufrir osteoporosis
- 3. Revisión de las principales características de la osteoporosis
- 3.1. Relación de los tipos de osteoporosis
- 3.2. Reconocimiento de las causas de la osteoporosis
- 4. Estimación de las consecuencias de la osteoporosis
- 4.1. Identificación de las manifestaciones clínicas de la osteoporosis
- 5. Identificación de las técnicas diagnósticas para determinar la masa ósea
- 5.1. Descripción de la densitometría de rayos X de energía dual y la ultrasonografía
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Explicación de los fundamentos de la densitometría(1.5h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Distinción de la densitometría DXA
- 2. Revisión histórica de la densitometría
- 3. Determinación de los principios físicos de la absorciometría dual de rayos X (DXA)
- 4. Comparación de las unidades de medida en densitometría ósea
- 4.1. Identificación del CMO
- 4.2. Identificación de la DMO
- 4.3. Identificación de la puntuación T
- 4.4. Identificación de la puntuación Z
- 5. Revisión de los densitómetros digitales
- 5.1. Relación de los objetivos de la densitometría
- 5.2. Identificación del equipamiento de la densitometría
- 5.3. Descripción de las indicaciones recogidas en las recomendaciones oficiales de la Sociedad Internacional de Densitometría Clínica
- 6. Formulación de la metodología empleada en la densitometría
- 6.1. Definición del proceso de preparación o planificación del estudio de densitometría
- 6.2. Identificación de las áreas de estudio
- 6.3. Descripción sobre la colocación del/la paciente en el proceso de densitometría
- 6.4. Exposición de recomendaciones básicas para los/las pacientes antes de realizarse la densitometría
- 7. Distinción de las principales técnicas densitométricas
- 8. Estimación de la capacidad diagnóstica de la densitometría ósea
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Explicación del proceso de adquisición digital y análisis(1.3h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Planificación del proceso de densitometría en el fémur
- 2. Planificación del proceso de densitometría en la columna lumbar
- 3. Planificación del proceso de densitometría en el antebrazo
- 4. Planificación del proceso de densitometría en el cuerpo entero
- 5. Revisión de la morfometría vertebral
- 5.1. Relación de criterios morfométricos para la evaluación de la prevalencia de fractura vertebral
- 5.2. Relación de criterios morfométricos para la evaluación de la incidencia de fractura vertebral
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Conocimientos sobre la interpretación de resultados de la densitometría en el área de diagnóstico clínico sanitario(1.5h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Interpretación de la T Score
- 1.1. Clasificación de osteoporosis según los resultados de la t-score
- 1.2. Descripción del proceso de cálculo de la t-score
- 2. Interpretación de la Z Score
- 2.1. Descripción del proceso de cálculo de la z-score
- 3. Estimación del umbral de la fractura
- 4. Valoración sobre la comparación entre densitometrías en el área de diagnóstico clínico sanitario
- 5. Revisión de la realización de las mediciones de seguimiento
- 5.1. Identificación sobre las guías de práctica clínica más actuales
- 5.2. Relación de los avances de los densitómetros de última generación
- 6. Distinción del procedimiento de evaluación en el cambio de densitometrías seriadas
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Asimilación del control de calidad en la densitometría(1h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Revisión del control de calidad instrumental
- 1.1. Identificación del escaneo fantasma
- 1.2. Descripción de la calibración cruzada
- 2. Revisión del control de calidad técnico
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
- Explicación sobre la densitometría pediátrica y otras aplicaciones digitales en el área de diagnóstico clínico sanitario(1.7h)
Antes del contenido
- Introducción
- Objetivos
- Diagrama
- Quiz mixto
Contenido teórico
- 1. Distinción de los casos en los que está indicada la densitometría en niños y adolescentes
- 1.1. Descripción de la interpretación de la densitometría en niños y adolescentes
- 1.2. Identificación de las principales causas de osteoporosis en niños y adolescentes
- 2. Distinción de la osteogénesis imperfecta
- 2.1. Relación de los tipos de osteogénesis imperfecta
- 2.2. Identificación de las características radiográficas de la osteogénesis imperfecta
- 3. Revisión de los términos “raquitismo” y “osteomalacia”
- 3.1. Clasificación de la osteomalacia y el raquitismo
- 3.2. Identificación del papel de la densitometría en la osteomalacia y el raquitismo
- 4. Revisión de la enfermedad celíaca
- 5. Revisión de la dermatomiositis
- 6. Estimación sobre el estudio radiológico para la valoración de la colocación de una prótesis y revisión de las posibles complicaciones que pueden surgir tras ello
- 7. Revisión de la investigación y tendencias actuales en el campo de la densitometría ósea
Después del contenido
- Podcast
- Recuerda
- Flashcards
- Quiz mixto
- Quiero saber más
Actividades del módulo
- Aplicaciones prácticas
- Glosario
- Bibliografía
- Legislación de referencia
- Actividades prácticas
- Examen
Diseñado para que terminen
Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.
Demo abierta
Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.
SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas
Bonificación FUNDAE
Ocupados 2024-2027, 2ª Fase
ESTATAL_2024_27_F2
Importe subvencionable y modalidades
Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.
Duración
20h
Importe subvencionable por estudiante
209€
Módulo económico: 10.47€/hora
Duración
20h
Importe subvencionable por estudiante
111€
Módulo económico: 5.56€/hora
