MAPN013POFormación sanitaria específica inicial (Resolución de 2 de abril de 2018 del ISM)

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Contenido teórico

• 1. Identificar y analizar los diferentes recursos sanitarios preventivos y asistenciales para los trabajadores del mar: reconocimientos médicos, revisión de botiquines a bordo, formación sanitaria específica, inspección de las condiciones higiénico-sanitarias a bordo, campañas preventivas, asistencia sanitaria a bordo y en el extranjero
• 2. Tomar conciencia de los fines que se persiguen con su realización
• 3. Conocer la normativa nacional e internacional en la materia

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Contenido teórico

• 1. Definir los términos anatómicos precisos para la transmisión de datos sanitarios en una consulta radio médica: medial, lateral, distal, proximal, superior, inferior, anterior, posterior, numeración de los dedos
• 2. Describir la estructura y las principales funciones de los siguientes aparatos y sistemas del cuerpo humano
• 2.1. Sistema sanguíneo
• 2.2. Aparato circulatorio
• 2.3. Aparato respiratorio
• 2.4. Aparato digestivo
• 2.5. Sistema genito-urinario
• 2.6. Aparato locomotor
• 2.7. Sistema nervioso
• 3. Identificar y localizar en un maniquí los principales órganos y estructuras anatómicas

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Contenido teórico

• 1. Recoger datos útiles, síntomas y signos para la elaboración de una historia clínica básica
• 2. Valorar el estado de consciencia o inconsciencia de la víctima
• 3. Localizar, identificar y cuantificar la presencia o ausencia de pulso carotideo y radial
• 4. Diferenciar entre un pulso rítmico o arrítmico y fuerte o débil
• 5. Localizar, identificar y cuantificar la presencia o ausencia de respiración
• 6. Efectuar una toma de temperatura con un termómetro reglamentario
• 7. Valorar el reflejo pupilar
• 8. Realizar una exploración elemental

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Contenido teórico

• 1. Identificar las principales causas de asfixia y parada cardíaca
• 2. Realizar de forma correcta en un maniquí de RCP tres métodos para permeabilizar la vía aérea, incluyendo la introducción de cánulas orofaríngeas
• 3. Realizar de forma correcta en un maniquí de RCP la técnica de ventilación «boca a boca» (o «boca nariz») y el masaje cardíaco externo con uno y dos socorristas
• 4. Realizar de forma correcta en un maniquí de RCP una técnica de ventilación con insufladores manuales
• 5. Identificar cuándo no puede utilizarse el método del «boca a boca»
• 6. Recordar y efectuar en una simulación el algoritmo de actuación en caso de una parada cardiorrespiratoria (soporte vital básico)
• 7. Identificar la sintomatología acompañante de una obstrucción de la vía aérea baja y efectuar de forma correcta las maniobras adecuadas de desobstrucción

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Contenido teórico

• 1. Identificar los principales tipos de hemorragia
• 2. Demostrar el control de las hemorragias mediante la compresión de la herida y la elevación del miembro
• 3. Localizar los principales puntos de compresión arterial y realizar la compresión arterial de los puntos humeral y femoral para el control de hemorragias en miembros
• 4. Describir cómo, cuándo y dónde debe usarse el torniquete
• 5. Describir las medidas que deben aplicarse en caso de epistaxis

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Contenido teórico

• 1. Identificar y analizar las causas más frecuentes del choque
• 2. Describir cinco síntomas o signos del choque
• 3. Efectuar las medidas de primeros auxilios que deberían aplicarse en caso de accidente o enfermedad grave
• 4. Colocar a la víctima en la postura más adecuada en función de su estado
• 4.1. Posición lateral de seguridad
• 4.2. Posición anti-choque
• 4.3. Posición en heridas torácicas graves
• 4.4. Posición en heridas abdominales graves

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Contenido teórico

• 1. Reconocer los principales tipos y causas más frecuentes de las heridas y quemaduras
• 2. Valoración de la gravedad de las heridas y quemaduras
• 3. Identificar los principios generales del tratamiento de las heridas y quemaduras
• 4. Realizar la limpieza, desinfección y protección de las heridas y quemaduras, incluyendo la utilización de vendajes de dedos y mano, antebrazo y brazo
• 5. Identificar las heridas susceptibles de sutura cutánea adhesiva estéril y valorar la indicación del uso de gasas grasas
• 6. Describir las principales complicaciones de las heridas y quemaduras y adoptar las medidas necesarias para su protección
• 7. Identificar las primeras medidas a adoptar ante heridas graves: heridas torácicas soplantes y heridas abdominales con evisceración

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Contenido teórico

• 1. Reconocer los principales trastornos por calor: agotamiento por calor, golpe de calor, insolación y calambres por calor
• 2. Describir las pautas de actuación en los trastornos por calor
• 3. Identificar los principales síntomas y signos de la hipotermia
• 4. Describir las principales medidas a adoptar ante un paciente hipotérmico

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Contenido teórico

• 1. Identificar los principales signos y síntomas de los traumatismos de partes duras y blandas: lesiones musculares, esguinces, luxaciones y fracturas
• 2. Identificar los principales signos y síntomas de los traumatismos craneoencefálicos y de columna vertebral
• 3. Valorar la necesidad de una correcta inmovilización para el posterior transporte de los heridos
• 4. Preparar y colocar materiales aptos para improvisar una férula
• 5. Preparación y aplicación de férulas maleables para dedo y férulas hinchables
• 6. Preparar al accidentado para su evacuación o traslado, incluyendo la técnica de colocación de un collarín cervical rígido graduable
• 7. Emplear correctamente los distintos métodos de rescate y transporte de un herido
• 7.1. Técnicas y/o maniobras sin utilización de camillas
• 7.1.1. Con un socorrista (rescate de un accidentado de lugares angostos y rescate de una persona para su evacuación por escalera)
• 7.1.2. Con dos socorristas (sillas de dos y tres manos)
• 7.1.3. Con varios socorristas para posibles lesionados de columna vertebral (técnica del puente, técnica de la cuchara y método de la manta)
• 7.2. Técnicas y/o maniobras con uso de una camilla improvisada

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Contenido teórico

• 1. Recordar las vías de entrada de tóxicos en el organismo
• 2. Identificar los principales síntomas que producen las intoxicaciones
• 3. Analizar la pauta correcta de actuación ante un paciente intoxicado
• 4. Identificar los principales riesgos toxicológicos a bordo

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Contenido teórico

• 1. Definir el concepto de accidente de trabajo y enfermedad profesional
• 2. Citar la normativa nacional e internacional básica relativa a accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y prevención de riesgos laborales
• 3. Analizar y evaluar los principales riesgos laborales en el sector marítimo pesquero
• 4. Identificar las herramientas básicas necesarias para prevenir los riesgos dentro del sector marítimo pesquero

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Contenido teórico

• 1. Recordar el concepto de la higiene
• 2. Tomar conciencia de la importancia de la higiene individual y colectiva
• 2.1. Higiene de la piel
• 2.2. Higiene de los órganos de los sentidos
• 2.3. Higiene de la ropa, del calzado y de los equipos de trabajo
• 2.4. Higiene sexual
• 2.5. Higiene mental
• 2.6. Higiene en climas adversos
• 2.7. Orden y limpieza
• 3. Analizar la importancia de las técnicas de saneamiento del buque: desinfección, desinsectación y desratización
• 4. Tomar conciencia de la importancia de una correcta vacunación en el trabajador del mar

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Contenido teórico

• 1. Identificar el tipo de botiquín que debe llevar la embarcación y la composición del mismo
• 2. Tomar conciencia de la importancia del mantenimiento y reposición adecuados del botiquín a bordo
• 3. Diferenciar entre el concepto de principio activo y nombre comercial
• 4. Recordar la forma correcta de administración de medicamentos por las diferentes vías
• 5. Adquirir la destreza suficiente para la administración correcta y segura de los inyectables intramusculares
• 6. Reconocer la importancia de las incompatibilidades entre medicamentos, efectos secundarios y caducidad de los mismos
• 7. Analizar la importancia de cumplimentar la documentación sanitaria a bordo: el libro de administración de fármacos a bordo, el documento de control del contenido de los botiquines a bordo
• 8. Evaluar la importancia de la asepsia

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Contenido teórico

• 1. Identificar las posibilidades de contactar con los centros radio médicos mundiales
• 2. Reconocer la importancia de seguir los consejos indicados a través de la radio
• 3. Efectuar una consulta médica por radio simulada, utilizando la historia clínica básica y los botiquines reglamentarios a bordo

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