Hawkings Learning House es la editorial digital del catálogo completo de Especialidades Formativas del SEPE, en castellano, catalán, euskera y gallego, con contenidos SCORM bonificables FUNDAE.
Compras una licencia de uso del contenido, no una matrícula de alumnos: la recibes en SCORM y la impartes en tu propio LMS. Precio público por licencia, compra directa, sin comercial.
Formamos parte de Educa Edtech Group, el grupo de Euroinnova e INESEM, con más de 20 años y 2 millones de alumnos en educación online. Sobre nosotros →
Contenido del programa
Aprender a utilizar las tecnologías digitales básicas y esenciales para acceder a contenidos e información digital y desarrollar funciones simples dentro de entornos digitales.
Al finalizar, el alumno será capaz de
¿Listo para impartirlo en tu centro?
Compra directa, sin comercial de por medio, y soporte por email en 24-48 h laborables.
Aprender a utilizar las tecnologías digitales básicas y esenciales para poder acceder a contenidos e información digital para desarrollar funciones simples dentro de entornos digitales
Competencias digitales para la ciudadanía básico accesible Doble-A
5 secciones
Ver todoOcultar
Información y alfabetización de dato
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
1. Navegación, búsqueda y filtro de datos, información y contenido digital
1.1. Principales navegadores web, características, acceso y uso
1.2. Principales buscadores y como realizar búsquedas avanzadas de información (imágenes, vídeos, idiomas, derechos de usos)
1.3. Diferencias entre un navegador y buscador
1.4. Búsqueda y adición de extensiones de accesibilidad
2. Evaluación datos, información y contenido digital
2.1. Selección de sitios web de confianza para buscar información
2.2. Coteje de las fuentes de información
2.3. Distinción de la información fiable de las fuentes no confiables
2.4. Acceso a documentos oficiales (boletines y diarios oficiales)
2.5. Conocimiento de redes sociales: perfiles de interés
3. Gestión de datos, información y contenido digital
3.1. Almacenamiento de la información en diferentes dispositivos y/o servicios (disco duro interno o externo, memoria USB, tarjeta de memoria, CD, nube, etc.)
4. Importancia de realizar copias de seguridad
4.1. Almacenamiento de archivos y contenidos (textos, imágenes, música, videos y páginas web)
5. Direcciones web en los favoritos del navegador
6. Recuperación del historial del navegador una página web visitada anteriormente
7. Descarga de archivos de Internet desde el navegador y acceder a ellos
7.1. Recuperación y el acceso de la información y contenidos previamente almacenados
8. Apertura, copiado y el traslado de archivos en el ordenador
9. Acceso a fotos y vídeos que he realizado con el móvil
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
Comunicación y colaboración digital
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
1. Interacción mediante tecnologías digitales
1.1. Principales medios de comunicación digitales (correos electrónicos, chats, videoconferencias, SMS)
Crear contenidos digitales
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
1. Creación y desarrollo de contenidos
1.1. Utilización de paquetes básicos para crear diferentes formas de contenido
Seguridad
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
1. Protección de los dispositivos
1.1. Riesgos asociados al uso de las tecnologías
Solución de problemas
Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
1. Resolución de problemas técnicos
1.1. Problemas técnicos más habituales en el uso de un nuevo dispositivo, programa o aplicación
Trazabilidad
Cada objetivo del programa tiene una dirección exacta en el temario.
Partimos del programa oficial de IFCT150 y construimos el contenido hasta cubrir cada punto, sin huecos. Con el curso va el informe de trazabilidad: no necesitas revisarlo línea a línea, te basta con saber que existe, que es tuyo y que cualquiera puede verificar, código a código, que la cobertura es del 100%.
Un ejemplo del informe que recibesMatriz de trazabilidad
Código
Texto oficial (SEPE)
Se desarrolla en
M1.CC1
Identificación de las directrices en la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Qué es programar y por qué importa
M1.CC1.2
La formulación de objetivos de aprendizaje
Competencias y formulación de objetivos de aprendizaje
El miedo a la inspección se cura con un índice, no con suerte.
Objetivo por objetivo, sin huecos Informe de trazabilidad incluido Listo para auditoría de FUNDAE y SEPE
Ve cómo es un curso por dentro
Abre una demo en tu navegador, sin registro: así se ve por dentro cualquiera de nuestros cursos, con el mismo formato y la misma calidad que recibirás en este.
Sí, funciona en el tuyo: es SCORM 1.2 estándar, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que lo soporte. Lo montas en tres pasos:
1
Compra la licencia
Precio público por licencia, pago directo. Sin formularios ni comercial.
2
Descarga el paquete SCORM
El paquete es tuyo: lo descargas y no dependes de nuestros servidores.
3
Súbelo a tu LMS
Estándar SCORM 1.2. Con el plugin gratuito de Moodle, el curso completo se monta en minutos.
Diseñado para que terminen
Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: del primer objetivo al cierre del curso.
Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos, sin releer el tema.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial.
Quiero saber más
Expansión opcional, sin alargar el curso.
Comprar licencias
Entrega inmediata
ZIP SCORM listo para tu LMS en cuanto confirmes la compra.
Qué incluye: el curso SCORM completo (teoría, evaluaciones, diagramas, podcasts y flashcards) para 1 alumno, válida 1 año.
1 licencia = 1 alumno · válida 1 año. Desde 1 licencia. Precios sin IVA. 100% bonificable FUNDAE. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización, el seguimiento y la evaluación en tu campus.
Pago seguro con Stripe · Factura con IVA.
Ficha técnica
Código SEPE
IFCT150
Duración
60h
Idioma
Español
Familia
Competencias clave para el empleo
Módulos
1
Formato
SCORM 1.2
Accesibilidad
WCAG 2.1
Edición
2026
También en catalán, euskera y gallego, en 20 días. Pídelo →
Preguntas frecuentes
¿Qué incluye la licencia?
El contenido SCORM completo del curso: teoría estructurada por bloques, imágenes, evaluaciones, diagramas, podcasts, flashcards, contenido de expansión y objetivos. Tú decides qué componentes instalar. 1 licencia = 1 alumno, válida 1 año.
¿Incluye las guías didácticas y la tutorización?
No. La licencia es el contenido SCORM, que graba el progreso, las acciones y las evaluaciones de cada alumno. La guía didáctica, la tutorización y la evaluación final las aporta tu centro en tu campus, y por eso la formación sigue siendo tuya y bonificable.
¿Quién crea el contenido?
Nuestro equipo editorial, con más de 20 años en formación para el empleo, diseña y valida cada curso. Usamos IA para producirlo a escala y en cuatro idiomas, pero el proceso empieza y termina con personas.
¿El contenido está actualizado?
Sí. Todo nuestro catálogo es de edición 2026, alineado al programa formativo vigente del SEPE. No reaprovechamos material de años anteriores.
¿Es compatible con mi LMS?
Sí. Formato SCORM 1.2, compatible con Moodle, Canvas, Blackboard y cualquier LMS que soporte el estándar. Si usas Moodle, nuestro plugin gratuito monta el curso completo en minutos.
¿Cumple con FUNDAE y el SEPE?
Sí. Cumple los requisitos técnicos del SEPE para teleformación, con trazabilidad total de tiempos, progreso y evaluaciones, listo para inspección. Licenciar el contenido no es subcontratar la impartición: tú mantienes la tutorización y la evaluación en tu campus.
¿Qué es una licencia?
Una licencia equivale a un estudiante. Para impartir el curso a 20 alumnos necesitas 20 licencias. Cada licencia es válida durante un año.
¿Puedo ver el contenido antes de comprar?
Sí. Puedes abrir una demo de muestra en tu navegador, sin registro, para ver el formato y la calidad de nuestros cursos antes de comprar.
¿Puedo devolver un SCORM?
Al tratarse de contenido digital, no es posible la devolución una vez que has accedido al contenido. Por eso ofrecemos la demo: para que veas exactamente el formato antes de comprar.
¿Qué soporte ofrecéis?
Atención por email con respuesta en 24-48 horas laborables, para cualquier duda de instalación, compatibilidad o contenido.
1.2. Manejo del correo electrónico (almacenamiento, envío y recuperación de mensajes)
2. Estrategias para compartir mediante tecnologías digitales
3. Uso de medios tecnológicos sencillos para Compartir archivos y contenido con los demás
4. Envío de archivos adjuntos a mensajes de correo electrónico
5. Carga de fotos en internet
6. Conocimiento del contenido / recursos que pueden ser impartidos públicamente
7. Compromiso ciudadano con tecnologías digitales
7.1. Uso de la tecnología con diversos organismos o entidades
8. Gobierno y/o administración local
9. Hospitales y/o centros médicos
10. Bancos y/o entidades financieras
10.1. Potencial de las tecnologías y medios de comunicación para la participación
11. Colaboración mediante tecnologías digitales
11.1. Principales herramientas y tecnologías digitales simples para procesos colaborativos
11.2. Dinámica de trabajo colaborativo y de dar y recibir retroalimentación
12. Netiquette
12.1. Características y beneficios de tener una o más identidades digitales
12.2. Interrelaciones mundo online y offline
12.3. Ventajas y riesgos
13. Gestión de la identidad digital
13.1. Identificación de identidades digitales
13.2. Formas de proteger nuestra identidad digital online
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
1.2. Edición de contenido con el fin de mejorar el resultado final
1.3. Principales formatos de creación y presentación de información
2. Integración y reelaboración de contenido digital
2.1. Fuentes de información para construir recursos
2.2. Creación de referencias al contenido
2.3. Uso de las funciones de edición para modificar el contenido a nivel básico
2.4. Principales repositorios existentes (Ej. Recursos Educativos Abiertos - OER)
3. Copyright y licencias
3.1. Principales reglas de las licencias y de los derechos de autor
3.2. Diferentes vías de licenciar la producción de propiedad intelectual
3.3. Dónde y cómo encontrar información sobre las normas de copyright y licencias
4. Programación
4.1. Principales características de los ecosistemas tecnológicos
4.2. Funcionamiento de los procesos y los sistemas digitales
4.3. Principios de arquitectura que hay detrás de las tecnologías
4.4. Modificación y parametrización básica de las plantillas de estilo del software
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
1.2. Principales herramientas de protección contra el virus y las fraudes
1.3. Medidas para mitigar el riesgo de fraude mediante el uso de contraseñas seguras
2. Protección de los datos personales y la privacidad
2.1. Localización e identificación de las condiciones de uso de los servicios online (es decir, el hecho de que los proveedores de servicios pueden usar los datos personales que se recogen de los usua
2.2. Uso de la información de datos personales de los servicios interactivos para filtrar los mensajes comerciales de manera más o menos explícita
2.3. Principio de la prudencia en relación con las cuestiones de privacidad
3. Protección de la salud y el bienestar
3.1. Medidas preventivas contra el ciber-acoso
3.2. Aspectos aditivos de la tecnología
3.3. Desconexión digital
4. Protección del medio ambiente
4.1. Sensibilización en los impactos ambientales de las tecnologías digitales y su uso
4.2. Medidas básicas para ahorrar energía
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
1.2. ¿Dónde buscar la solución de un problema?
2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
2.1. Tecnologías digitales más relevantes y populares en la actualidad
2.2. Herramientas tradicionales vs herramientas digitales
3. Utilización de creativa de la tecnología digital
3.1. Creación de significado a través de multimedia y tecnologías
3.2. Búsqueda de soluciones en línea en la web
3.3. Uso creativo de medios digitales (texto, imágenes, audio y video)
3.4. Principales herramientas digitales sencillas para crear conocimiento e innovar procesos y productos
4. Identificación de lagunas en la competencia digital
4.1. Principales características de la “era digital”
4.2. Tendencias actuales en tecnologías digitales
4.3. Identificación de nuevas tecnologías adecuadas e inapropiadas
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más
IFCT150 Competencias digitales para la ciudadanía básico accesibl... | SCORM FUNDAE | Hawkings Learning House
