IFCT0171·Especialidad Formativa

IFCT0171 Elaboración de contenidos multimedia SCORM para e-learning

Elaborar contenidos e-learning multimedia SCORM.

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Servicios a las empresas
Convenios: Empresas de consultoría y estudios de mercado y de la opinión pública

Contenido del programa

Introducción al e-Learning y estándares SCORM

7 secciones

Ver todo

Conocimiento de los principios y fundamentos del e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Conocimiento de los principios y fundamentos del e-learning
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Valoración de la importancia y características de los estándares SCORM

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Valoración de la importancia y características de los estándares SCORM
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Comprensión de los conceptos clave del e-learning y su terminología

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Comprensión de los conceptos clave del e-learning y su terminología
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Análisis de la importancia de los estándares SCORM en la formación digital

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Análisis de la importancia de los estándares SCORM en la formación digital
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Identificación de los elementos básicos de un contenido SCORM

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Identificación de los elementos básicos de un contenido SCORM
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Aplicación de los conocimientos para estructurar un plan básico de contenido e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Aplicación de los conocimientos para estructurar un plan básico de contenido e-learning
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Búsqueda de la eficiencia energética y desarrollo sostenible

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. En el desarrollo contenidos e imágenes
  • 2. En la selección de proveedores y servidores
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Herramientas y técnicas de creación de contenidos multimedia

5 secciones

Ver todo

Aprendizaje del manejo de herramientas de autor para la creación de contenido multimedia (eXelearning, ReLoad Editor, etc.)

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Aprendizaje del manejo de herramientas de autor para la creación de contenido multimedia (eXelearning, ReLoad Editor, etc.)
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Comprensión de las técnicas de diseño de contenido interactivo y multimedia

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Comprensión de las técnicas de diseño de contenido interactivo y multimedia
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Evaluación de las herramientas y recursos más adecuados para la creación de contenido multimedia

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Evaluación de las herramientas y recursos más adecuados para la creación de contenido multimedia
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Solución de problemas relacionados con la integración de recursos multimedia en un entorno SCORM

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Solución de problemas relacionados con la integración de recursos multimedia en un entorno SCORM
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Uso de software de autor para crear y editar contenido multimedia

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Desarrollo de elementos interactivos como cuestionarios y actividades multimedia
  • 2. Exportación y validación de paquetes SCORM
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseño de cursos y evaluación de contenidos e-Learning

5 secciones

Ver todo

Comprensión de los principios de diseño instruccional y pedagogía aplicada al e-learning

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Comprensión de los principios de diseño instruccional y pedagogía aplicada al e-learning
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Métodos y técnicas de evaluación de cursos y contenidos formativos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Métodos y técnicas de evaluación de cursos y contenidos formativos
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseño de un curso e-learning completo considerando objetivos pedagógicos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Diseño de un curso e-learning completo considerando objetivos pedagógicos
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Análisis crítico de la eficacia de los contenidos y estrategias de enseñanza utilizadas

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Análisis crítico de la eficacia de los contenidos y estrategias de enseñanza utilizadas
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseño de un curso con estructura de módulos y evaluación de aprendizaje

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Implementación de mecanismos de retroalimentación y evaluación en contenidos SCORM
  • 2. Ajuste y mejora de los contenidos en función de las evaluaciones realizadas
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

Demo abierta

Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas

Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

PrioritariaInnovaciónDescarbonizaciónDigitalización

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

68h

Importe subvencionable por estudiante

748

Módulo económico: 11.00€/hora

Teleformación

Duración

60h

Importe subvencionable por estudiante

334

Módulo económico: 5.56€/hora

Requiere 8h presenciales para examen
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