ELEE018PO·Especialidad Formativa

ELEE018PO Autómatas programables

Aplicar los autómatas programables a la gestión de proyectos.

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Metal
Convenios: Metal

Contenido del programa

  • Estructura, manejo e instalación de los autómatas programables(7.5h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • 1. Arquitectura interna de un autómata
    • 1.1. Introducción
    • 1.2. Bloques esenciales de un autómata
    • 1.3. Unidad central de proceso, CPU
    • 1.4. Memoria del autómata
    • 1.5. Interfase de entrada y salida
    • 1.6. Fuente de alimentación
    • 2. Ciclo de funcionamiento de un autómata y control en tiempo real
    • 2.1. Introducción
    • 2.2. Modos de operación
    • 2.3. Ciclo de funcionamiento
    • 2.4. Chequeos del sistema
    • 2.5. Tiempo de ejecución y control en tiempo real
    • 2.6. Elementos de proceso rápido
    • 2.7. Procesado rápido de programas
    • 2.8. Contador de alta velocidad
    • 2.9. Entradas detectoras de flanco
    • 3. Instalación y mantenimiento de autómatas programables
    • 3.1. Introducción
    • 3.2. Fase de proyecto con autómatas programables
    • 3.3. Selección del autómata
    • 3.4. Fase de instalación
    • 3.5. Fijaciones y condiciones mecánicas
    • 3.6. Espacios de ventilación
    • 3.7. Distancias de seguridad eléctrica
    • 3.8. Condiciones ambientales
    • 3.9. Compatibilidad electromagnética
    • 3.10. Alimentación y protecciones
    • 3.11. Distribución y cableado interno del armario de control
    • 3.14. Cableado externo
    • 3.15. Diseño e instalación del software
    • 3.16. Fiabilidad de las instalaciones con autómatas
    • 3.17. Mantenimiento de instalaciones con autómatas

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Lenguajes y programas en los autómatas programables(10h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • 1. Diseño de automatismos lógicos
    • 1.1. Introducción
    • 1.2. Modelos y funciones de transferencia
    • 1.3. Automatismos combinatoriales y secuenciales
    • 1.4. Diseño de automatismos combinatoriales
    • 1.5. Diseño de automatismos secuenciales
    • 1.6. GRAFCET: Resumen histórico
    • 1.7. Diseño basado en GRAFCET
    • 1.8. GRAFCET: Elementos de base y reglas de evolución
    • 1.9. GRAFCET: Ejemplo de diseño
    • 1.10. Macroetapas y representación en detalle
    • 1.11. Estructuras básicas del GRAFCET
    • 1.12. Diagramas de flujo y diagramas GRAFCET
    • 1.13. Etapas iniciales, preposicionamiento y alarmas
    • 1.14. Puestas en marcha y paradas: GEMMA
    • 1.15. Método general de diseño basado en GEMMA
    • 1.16. Paros de emergencia
    • 1.17. Ejemplo de diseño
    • 2. Programación del autómata
    • 2.1. Introducción
    • 2.2. Representación de sistemas de control
    • 2.3. Descripciones literales
    • 2.4. Identificación de variables y asignación de direcciones
    • 2.5. Lenguajes de programación
    • 2.6. Lenguajes booleanos y lista de instrucciones
    • 2.7. Diagramas de contactos
    • 2.8. Plano de funciones
    • 2.9. Lenguajes de alto nivel
    • 3. Programación de bloques funcionales
    • 3.1. Introducción
    • 3.2. Bloques secuenciales básicos
    • 3.3. Bloques funcionales de expansión
    • 3.4. Instrucciones especiales
    • 4. Estructuras de programación
    • 4.1. Introducción
    • 4.2. Programación lineal
    • 4.3. Programación estructurada
    • 4.4. Programación multitarea
    • 4.5. Tareas rápidas e interrupciones
    • 4.6. Parametrización de módulos funcionales
    • 4.7. Programación de procesadores periféricos inteligentes
    • 5. Programación en STEP-7
    • 5.1. Introducción a Step7
    • 5.2. Estructura interna de un S7-200
    • 5.3. Direccionamiento
    • 5.4. Estructura de un programa y módulos de S7-200
    • 5.5. Operaciones combinatoriales
    • 5.6. Operaciones de memoria
    • 5.7. Operaciones de tiempo
    • 5.8. Operaciones con contadores
    • 5.9. Operaciones de comparación
    • 5.10. Operaciones aritméticas
    • 5.11. Operaciones entre bloques
    • 5.12. Relaciones entre bloques

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Ejemplos básicos de programación(5.5h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • 1. Introducción
    • 2. Identificación de entradas y salidas
    • 3. Programas con operaciones combinatoriales
    • 4. Programas con contadores
    • 5. Programas con operadores de comparación
    • 6. Programas con operadores de memoria
    • 7. Programas con temporizadores
    • 8. Ejemplo: máquina empaquetadora
    • 9. Ejemplo: máquina mezcladora

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más

Actividades del módulo

  • Aplicaciones prácticas
  • Glosario
  • Bibliografía
  • Legislación de referencia
  • Actividades prácticas
  • Examen

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

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Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

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Presencial

Duración

60h

Importe subvencionable por estudiante

594

Módulo económico: 9.90€/hora

Teleformación

Duración

60h

Importe subvencionable por estudiante

334

Módulo económico: 5.56€/hora

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