CTRL0007·Especialidad Multisectorial

CTRL0007 Comunicación en lenguas extranjeras para el empleo (alemán) nivel 2

Adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (alemán) para comprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oral como escrita, utilizando una lengua estándar.

Compatibilidad: SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE: Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas: Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión: 2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Administración y gestión: Convenios: Oficinas y despachos
Hostelería y turismo: Convenios: Hostelería · Agencias de viajes · Empresas organizadoras del juego del bingo

Contenido del programa

COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS PARA EL EMPLEO (ALEMÁN) N2

10 secciones

Ver todo

Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de comunicación en lengua alemana

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de comunicación en lengua alemana
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Utilización de la lengua alemana para

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Referencia a acciones habituales o del momento presente
Referencia a acciones y situaciones del pasado
Expresión de situaciones y hechos en futuro
Ofrecimiento y petición de información
Expresión de opiniones, actitudes y conocimientos
Expresión de gustos, deseos y sentimientos
Proposición de una acción, ofrecer, invitar y responder a propuestas e invitaciones
Relación con otras personas
Reacción y cooperación en la interacción
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Reconocimiento de aspectos sociolingüísticos y culturales. Usos formales e informales

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Utilización de marcadores lingüísticos de relaciones sociales
Empleo de normas de cortesía
Descripción de las características más significativas de las costumbres, normas, actitudes y valores de la sociedad de cuya lengua se estudia
Explicación de los elementos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua alemana
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Utilización de expresiones comunes, frases hechas y léxico sobre temas de interés personal y general, temas cotidianos
Reconocimiento de sinónimos, antónimos, (falsche Freunde) y formación de palabras a partir de prefijos y sufijos
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Empleo de elementos gramaticales y fonéticos en el uso de la lengua alemana

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Empleo de elementos gramaticales y fonéticos en el uso de la lengua alemana
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Construcción de oraciones

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Construcción de oraciones
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Uso de oraciones y frases. Orden sintáctico de los elementos. Concordancias básicas

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Uso de estructuras y funciones asociadas a diferentes situaciones de comunicación
Distinción de tipos de oraciones: Simples y compuestas
Uso de oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas y exhortativas
Coordinación y subordinación con los enlaces más frecuentes
Empleo de conjunciones coordinantes y subordinantes más habituales
Utilización de preposiciones y locuciones prepositivas más frecuentes. Régimen de las preposiciones (acusativo y dativo)
Uso de sustantivos: Género y número. Plurales irregulares. Contables e incontables.
Empleo de adjetivos: Declinación y concordancia. Adjetivos con función atributiva y predicativa. Tipos, uso y posición. Grados de igualdad, comparativo y superlativo. Formas irregulares.
Uso de adverbios: Uso y posición. Diferentes tipos de expresiones más frecuentes. Expresiones frecuentes de lugar, tiempo, modo, frecuencia, cantidad y probabilidad. Expresiones de afirmación y negaci
Empleo de determinantes. Declinación y concordancia. Tipos y usos más frecuentes. Utilización en las oraciones. Declinación.
Uso de pronombres: Declinación, concordancia y posición de los pronombres.
Uso de las formas verbales
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Uso de las reglas de fonología y ortografía

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Reconocimiento de símbolos fonéticos y pronunciación de fonemas de especial dificultad
Empleo de la ortografía adecuada del léxico y expresiones trabajadas
Pronunciación
Producción autónoma del ritmo y entonación
Uso de fonemas (vocales y consonantes). Sílabas tónicas
Explicación de la correspondencia fonema-letra. Deletreo
Aplicación de las principales reglas ortográficas
Manejo de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación)
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Empleo de producciones orales en lengua alemana

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Comprensión del significado general y específico de charlas sobre temas conocidos presentados de forma clara y organizada
Comprensión de la comunicación interpersonal, con el fin de contestar de forma inmediata
Comprensión general de los datos más relevantes de programas emitidos por los medios audiovisuales con lenguaje claro y sencillo
Uso de estrategias de comprensión de los mensajes orales: contexto verbal y no verbal, conocimientos previos sobre la situación, identificación de palabras clave, identificación de la actitud e intenc
Producción oral de descripciones, narraciones y explicaciones sobre experiencias, acontecimientos y contenidos diversos, teniendo en cuenta los elementos de cohesión y coherencia
Valoración de la corrección formal en la producción de mensajes orales
Participación en conversaciones y simulaciones sobre temas cotidianos y de interés personal con diversos fines comunicativos, mostrando respeto hacia los errores y dificultades que puedan tener los de
Empleo de respuestas espontáneas y precisas a situaciones de comunicación en el aula
Uso de convenciones propias de la conversación en actividades de comunicación reales y simuladas: turno de palabra, cambio de tema, etc
Uso autónomo de estrategias de comunicación para iniciar, mantener y terminar la Interacción
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Elaboración de producciones escritas en lengua alemana

Introducción
Objetivos
Diagrama
Evaluación inicial
Identificación del tema de un texto escrito con el apoyo contextual que éste contenga
Identificación de la intención del emisor del mensaje
Inferencia de significados e informaciones desconocidas, mediante la interpretación de elementos lingüísticos y no lingüísticos
Comprensión general y específica de diversos textos, en soporte papel y digital, de interés general o referidos a contenidos de otras materias del currículo
Lectura autónoma de textos más extensos relacionados con sus intereses
Obtención de información a partir de distintas fuentes, en soporte papel, digital o multimedia, para la realización de tareas específicas
Consolidación de estrategias de lectura ya utilizadas
Composición de textos diversos, con léxico adecuado al tema y al contexto, con los elementos necesarios de cohesión para marcar con claridad la relación entre ideas y utilizando con autonomía estrateg
Uso con cierta autonomía del registro apropiado al lector al que va dirigido el texto (formal e informal)
Comunicación personal con hablantes de la lengua extranjera a través de correspondencia postal o utilizando medios informáticos
Uso correcto de la ortografía y de los diferentes signos de puntuación
Interés por la presentación cuidada de los textos escritos, en soporte papel y digital
Podcast
Recuerda
Tarjetas de estudio
Autoevaluación
Quiero saber más

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

Objetivos
Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.
Diagramas
Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.
Podcasts
Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.
Autoevaluaciones
Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.
Tarjetas de estudio
Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.
Recuerda
Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.
Quiero saber más
Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

Demo abierta

Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas

Abrir demo

O en:Català·Galego·Euskara

Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

180h

Importe subvencionable por estudiante

1715€

Módulo económico: 9.53€/hora

Teleformación

Duración

180h

Importe subvencionable por estudiante

1001€

Módulo económico: 5.56€/hora