ADGD102PO·Transversal

ADGD102PO Evaluación del desempeño y gestión de competencias

Adquirir conocimientos y competencias para realizar un desempeño eficaz del puesto y para el diseño e implantación de un sistema de evaluación del desempeño, utilizando los diferentes métodos de evaluación.

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Administración y gestión
Convenios: Oficinas y despachos
Transversal
Convenios: Intersectorial/transversal

Contenido del programa

  • Evaluación del desempeño(5.2h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Concepto y características de la evaluación del desempeño
    • Utilidad de la evaluación del desempeño
    • Elementos de la evaluación del desempeño
    • Obstáculos a la evaluación del desempeño
    • Fiabilidad de la evaluación
    • Causas de las distorsiones en la evaluación del rendimiento
    • Etapas en un sistema de evaluación del desempeño
    • Métodos de evaluación del desempeño
    • Entrevista de evaluación del desempeño
    • Análisis y retroalimentación de rendimiento
    • Participación de los empleados en la evaluación del rendimiento
    • Recompensas e incentivos
    • Ejemplo de evaluación

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Gestión por competencias(6h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • ¿Qué son las competencias?
    • Elementos de las competencias
    • Objetivos de un sistema de gestión por competencias
    • Implantación del sistema de gestión por competencias
    • Métodos de identificación de las competencias
    • Requisitos de las competencias
    • Listado y diccionario de competencias
    • Diseño del perfil del puesto
    • Diseño del perfil personal o inventario de competencias
    • Comparación entre el perfil del puesto y de la persona
    • Aplicación de la gestión por competencias

    Después del contenido

    • Podcast
    • Recuerda
    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más

Actividades del módulo

  • Aplicaciones prácticas
  • Glosario
  • Bibliografía
  • Legislación de referencia
  • Actividades prácticas
  • Examen

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

Demo abierta

Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas

Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

Prioritaria

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

28h

Importe subvencionable por estudiante

270

Módulo económico: 9.64€/hora

Teleformación

Duración

28h

Importe subvencionable por estudiante

156

Módulo económico: 5.56€/hora