SANT0150·Especialidad Multisectorial

SANT0150 Reanimación cardiopulmonar

Aplicar las técnicas, maniobras y protocolos actualizados de la Asociación Americana del Corazón (AHA) y del Consejo Europeo de Resucitación (ERC) en la Reanimación Cardiopulmonar y en el Soporte Vital, administrados a pacientes en proceso de parada cardiorespiratoria, con el fin de disminuir la tasa de mortalidad y las posibles secuelas producidas y reducir, así, los costes sanitarios derivados de tales emergencias.

Compatibilidad
SCORM 1.2. Compatible con Moodle, Canvas, Blackboard, TalentLMS y otros
Trazabilidad para FUNDAE
Registros completos de actividad y evaluación, listos para auditoría
Idiomas
Castellano, catalán, euskera y gallego
Última revisión
2026

Para quién es

Esta acción formativa está dirigida a profesionales de los siguientes sectores:

Sanidad
Convenios: Servicios de atención a las personas dependientes y desarrollo de la promoción de la autonomía personal · Sanidad privada
Transporte y logística
Convenios: Transportes de enfermos y accidentados en ambulancia

Contenido del programa

Conceptos básicos de reanimación cardiopulmonar (RCP) y prevención de la parada cardiorespiratoria (PCR)

3 secciones

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Conocimiento de los conceptos básicos de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP)

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Comprensión de la historia de la RCP
  • 1.1. Identificación y descripción de los hitos importantes que han contribuido al desarrollo de la RCP
  • 1.2. Reconocimiento de la importancia de la evolución de las técnicas de RCP a lo largo del tiempo
  • 2. Conocimiento de los diferentes tipos de RCP y de los conceptos de sistema de emergencias médicas y recuperación
  • 2.1. Descripción de los conceptos fundamentales de la RCP, incluyendo la cadena de supervivencia y sus componentes
  • 2.2. Reconocimiento de los signos y síntomas de la Parada Cardiorrespiratoria (PCR) Identificación de las causas más comunes de la PCR, como el paro cardíaco súbito y la asfixia
  • 2.2.1. Descripción del protocolo de actuación ante una PCR, incluyendo la secuencia de pasos de la RCP básica y avanzada
  • 2.3. Diferenciación entre los ritmos cardiacos desfibrilables y no desfibrilables
  • 3. Estudio del funcionamiento y de la importancia de un Desfibrilador Externo Automático (DEA)
  • 3.1. Explicación del propósito y funcionamiento de un desfibrilador externo automático
  • 3.2. Conocimiento del procedimiento correcto para el uso de un DEA en casos de paro cardíaco presenciado
  • 3.3. Reconocimiento de la importancia de la desfibrilación temprana en la supervivencia de pacientes con PCR
  • 4. Conocimiento de los principios de bioética en la RCP
  • 4.1. Análisis de los principios éticos que guían la práctica de la RCP, como la justicia y equidad, la beneficencia, la no maleficencia y la autonomía del/la paciente
  • 4.2. Conocimiento del Documento de Voluntades Anticipadas (ERC)
  • 4.3. Discusión de dilemas éticos comunes en situaciones de emergencia
  • 5. Estudio de las consideraciones medicolegales
  • 5.1. Identificación de las responsabilidades legales y éticas del personal médico y de rescate en situaciones de emergencia
  • 5.2. Descripción de los procedimientos legales relacionados con la documentación y notificación de casos de paro cardiorrespiratorio
  • 5.3. Reconocimiento de la importancia del consentimiento informado y la confidencialidad en la atención médica de emergencia
  • 6. Evaluación de recomendaciones y evidencia científica en la RCP
  • 6.1. Identificación de las recomendaciones actuales de organismos internacionales y sociedades científicas en cuanto a protocolos de RCP
  • 6.2. Análisis de la evidencia científica que respalda las prácticas y técnicas de R C P
  • 6.3. Aplicación de las recomendaciones y directrices más recientes en la práctica clínica de la RCP para mejorar la calidad de la atención al paciente
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio de la prevención del paro cardiaco

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Análisis del Soporte Vital Básico (SVB)
  • 1.1. Comprensión de la cadena de supervivencia y su importancia en la atención al paro cardíaco
  • 1.2. Reconocimiento precoz y la solicitud de ayuda en situaciones de parada cardiaca
  • 1.3. Realización de la RCP precoz y de alta calidad, centrándose en la técnica de compresiones torácicas y ventilaciones
  • 1.4. Evaluación del conocimiento básico de RCP para la población general
  • 1.5. Manejo de la obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño (OVACE) y aplicación de técnicas de apertura de vía aérea
  • 1.6. Comprensión del uso precoz del Desfibrilador Externo Automático (DEA)
  • 1.7. Conocimiento y aplicación de las medidas de cuidado post resucitación
  • 1.8. Evaluación del pronóstico de un paciente después de la resucitación
  • 2. Análisis del Soporte Vital Avanzado (SVA)
  • 2.1. Conocimiento de la técnica de monitorización cardíaca en situaciones de paro cardíaco
  • 2.2. Utilización de la monitorización de emergencia para evaluar y abordar situaciones críticas
  • 2.3. Conocimiento de los diferentes tipos de acceso vascular y la técnica de colocación de vías intraóseas
  • 2.4. Descripción de la instrumentalización de la vía aérea, incluida la intubación orotraqueal y el manejo de la vía aérea difícil
  • 2.5. Identificación de las diferentes escalas disponibles para evaluar la vía aérea difícil
  • 2.6. Evaluación de los diferentes ritmos cardíacos, desfibrilables y no desfibrilables y su tratamiento
  • 2.7. Familiarización con dispositivos mecánicos de compresión torácica
  • 3. Análisis del soporte vital en trauma
  • 3.1. Identificación de los puntos clave en el manejo de la parada cardíaca traumática
  • 3.2. Reconocimiento de los factores pronósticos favorables en la atención a la PCR traumática
  • 3.3. Comprensión de la valoración de la escena y estimación inicial en situaciones de trauma
  • 3.4. Conocimiento en la RCP avanzada específica para paradas cardíacas traumáticas
  • 3.5. Conocimiento del proceso de finalización de la asistencia en el lugar en casos de trauma
  • 3.6. Evaluación de las medidas que deben de llevarse a cabo durante una PCR en situación de COVID
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Análisis del uso sostenible y responsable de recursos sanitarios a traves del seguimiento de los protocolos de RCP establecidos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Análisis del uso sostenible y responsable de recursos sanitarios a traves del seguimiento de los protocolos de RCP establecidos
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Evaluación primaria de SCV y evaluación secundaria de SVA para una dinámica efectiva en equipos de resucitación

6 secciones

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Estudio de la evaluación primaria de SVB y la evaluación secundaria de SVA

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Comprensión de los pasos clave en la evaluación primaria de SVB
  • 2. Evaluación rápida e identificación de problemas potencialmente mortales
  • 2.1. Reconocimiento y priorización de las acciones necesarias para mantener la vida del/la paciente
  • 3. Comprensión de los pasos clave en la evaluación secundaria de SVA
  • 3.1. Identificación y evaluación de lesiones o condiciones que no son críticas pero que podrían comprometer la estabilidad del/la paciente a largo plazo
  • 3.2. Evaluación sistemática y exhaustiva de un paciente en paro cardíaco avanzado
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio de la respuesta a la patología crítica

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Identificación de la patología crítica que puede presentarse durante la atención de un paciente en paro cardíaco
  • 2. Manejo de situaciones de emergencia adicionales que puedan surgir durante la RCP
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Comprensión del abordaje ABCDE (vía aérea, respiración, circulación, discapacidad física o neurológica y exposición) en la evaluación y atención de un paciente en PCR

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Priorización de las acciones en función de la estabilidad del/la paciente y las necesidades de tratamiento inmediato
  • 2. Realización de una evaluación secundaria exhaustiva como parte del abordaje ABCDE para detectar lesiones o condiciones médicas que puedan requerir intervención
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Conocimiento de la dinámica de un equipo de resucitación eficaz

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Análisis de las funciones del coordinador y los miembros del equipo durante una situación de resucitación
  • 1.1. Capacidad para trabajar en equipo de manera eficaz
  • 1.2. Mejora de la comunicación dentro del equipo durante la resucitación
  • 1.2.1. Reconocimiento de la importancia del entrenamiento y la formación continua en el equipo de resucitación
  • 1.3. Comprensión de la importancia de la auditoría y el registro para la mejora continua de la calidad de la atención
  • 1.4. Conocimiento de los procedimientos para la notificación de accidentes de seguridad y el registro de la parada cardiorrespiratoria (PCR)
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Evaluación de los elementos de la dinámica de un equipo de resucitación eficaz

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Conocimiento de la importancia de realizar una revisión completa y sistemática del carro de parada cardiorrespiratoria (PCR) para garantizar la disponibilidad y funcionalidad del equipo necesario d
  • 2. Conocimiento del código MEGA y sus aplicaciones en situaciones de emergencia, para optimizar la respuesta durante una parada cardiorrespiratoria (PCR)
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio de la PCR en el medio extrahospitalario

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Conocimiento de la secuencia de actuación ante una parada cardiorrespiratoria (PCR) en el medio extrahospitalario
  • 1.1. Capacidad para intervenir eficazmente en situaciones de emergencia fuera del entorno hospitalario
  • 2. Evaluación del soporte a los familiares en la práctica de RCP
  • 2.1. Capacidad para proporcionar apoyo y orientación a los familiares durante la práctica de RCP
  • 2.2. Comprensión de la importancia del soporte emocional para los familiares durante una situación de emergencia
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Casos fundamentales de soporte vital avanzado (SVA)

8 secciones

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Análisis de los casos fundamentales de SVA

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Estudio del caso de paro respiratorio
  • 2. Identificación de las diferentes causas de paro respiratorio: obstrucción de la vía aérea, asma, neumonía, ahogo y anafilaxia
  • 3. Conocimiento del manejo inicial de cada situación
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio del caso de Fibrilación Ventricular (FV) y ritmos desfibrilables

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Manejo de la FV
  • 2. FV y TV sin pulso
  • 3. Algoritmo de desfibrilación
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio del caso de actividad eléctrica sin pulso (AESP) y asistolia

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Ritmos no desfibrilables
  • 2. Medidas de SVB y SVA
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio de los Síndromes Coronarios Agudos (SCA)

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Tipos de síndromes coronarios agudos
  • 2. Tratamiento inicial y manejo específico
  • 3. Opciones de tratamiento
  • 4. Complicaciones del SCA
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio de las situaciones especiales de SVA

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Causas reversibles de paro
  • 2. Situaciones particulares
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Conocimiento de los fármacos y adaptación al entorno

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Fármacos en la PCR
  • 2. Adaptación del entorno
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio de los casos de bradicardias y taquicardias

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Bradiarritmias
  • 2. Taquiarritmias
  • 3. Algoritmo de tratamiento
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio del caso de ataque cerebral agudo

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Signos y síntomas
  • 2. Manejo inicial
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Resucitación cardiopulmonar básica infantil

5 secciones

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Conocimiento de la resucitación cardiopulmonar básica infantil

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Estudio de las generalidades de la RCP básica en pediatría
  • 1.1. Identificación y comprensión de las diferencias en las técnicas de RCP en función de las diferentes etapas del desarrollo infantil
  • 1.1.1. Análisis de las causas más comunes que llevan a la parada cardiorrespiratoria en niños
  • 1.2. Evaluación de las posibles consecuencias y resultados de una parada cardiorrespiratoria en pacientes pediátricos
  • 2. Conocimiento de estrategias preventivas para reducir la incidencia de paradas cardiorrespiratorias en niños
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Conocimiento del triángulo de evaluación pediátrica para una evaluación rápida y precisa de la situación de un paciente pediátrico en PCR

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Triángulo de evaluación pediátrica
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Descripción de cada eslabón de la cadena de supervivencia específica para pacientes pediátricos

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Cadena de supervivencia pediátrica
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Reconocimiento, evaluación y abordaje de la obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño en niños

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • Obstrucción de la vía aérea pediátrica
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Estudio del manejo de la vía aérea en el/la paciente pediátrico

  • Introducción
  • Objetivos
  • Diagrama
  • Evaluación inicial
  • 1. Identificación de situaciones en las que el manejo de la vía aérea en pacientes pediátricos presenta dificultades
  • 2. Evaluación de la adaptación de las técnicas de manejo de la vía aérea en pacientes pediátricos considerando las implicaciones específicas de la pandemia de COVID-19
  • 3. Conocimiento de las técnicas más efectivas de soporte circulatorio en pacientes pediátricos en paro cardiorrespiratorio
  • Podcast
  • Recuerda
  • Tarjetas de estudio
  • Autoevaluación
  • Quiero saber más

Diseñado para que terminen

Los cursos buenos son los que se terminan. Cada recurso está pensado para mantener a tus estudiantes avanzando: desde el primer objetivo hasta el cierre del curso.

  • Objetivos

    Saben qué van a aprender al inicio de cada tema. Sin avanzar a ciegas.

  • Diagramas

    Conceptos clave visualizados antes de leer. Menos esfuerzo, mejor retención.

  • Podcasts

    Otro formato para avanzar fuera del ordenador: en el coche, andando, entre tareas.

  • Autoevaluaciones

    Saben dónde están en cada paso. Sin sorpresas al final del curso.

  • Tarjetas de estudio

    Repasan en 5 minutos. No tienen que releer todo el tema antes de avanzar.

  • Recuerda

    Cierre de cada tema con lo esencial. Pasan al siguiente con todo claro.

  • Quiero saber más

    Opcional, para curiosos. No alarga el curso de quien solo quiere terminar.

Demo abierta

Pruébalo tú mismo. Un curso completo, sin formularios.

SEAD025PO Básico de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales · 50h · 4 idiomas

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Bonificación FUNDAE

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

Prioritaria

Importe subvencionable y modalidades

Lo que tú cobras por estudiante al impartir esta acción bonificada. No es el precio del SCORM.

Presencial

Duración

70h

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750€

Módulo económico: 10.71€/hora

Teleformación

Duración

70h

Importe subvencionable por estudiante

389€

Módulo económico: 5.56€/hora

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